学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料
学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
显得造句
1、一阵微风吹过，树枝上毛茸茸的小雪球好像天女散花一样随风飘扬，显得特别美丽。
2、他平素的举止不免有些锋芒，显得他志向远大，无所畏惧。
3、雨后的天空显得那么蔚蓝，显得那么清澈。
4、满山偏野的鲜花嫩草，好像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
5、他穿这件衣服显得更漂亮了！
6、雪后的村庄显得那么宁静，显得那么端正。
7、春天来了，小树显得青翠欲滴，花儿显得姹紫嫣红。
8、刚理了发的爷爷，显得特别精神。
9、小侄侄的脸红红的，显得特别可爱。
10、妈妈今天显得特别高兴，她们昨晚的表演肯定得奖了。
11、春风下的杨柳，尽情地展现他那袅娜的姿态，显得分外妖娆。
12、在生活面前，个人显得那样微不足道，显得那样弱势。
13、月光洒在那静静的湖面上，一汪碧潭顿时显得璀璨迷离，四周的景色也显得更加美丽动人。
14、她一个人在树下看书，显得那样沉醉，显得那样享受。
15、她很美，如莲花一般，显得出污泥而不染，也显得婀娜多姿。
16、天空显得那么蔚蓝，也显得那么清澈，仿佛一块蓝宝石，镶嵌在空中！
17、雪花，好像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来，显得美极了。