老师点评的，打字太累，只发了这几篇，将就着抄吧~
一。邯郸学步
1。c
2。不曾学得邯郸大概的步法。
3。会进入学习的误区，既学不好别人的东西，又会失去自己的立身之本。
二。路绩怀橘
1。A。（到）B。（端出）C。（离开）D。（十分，非常）
2。(B)
3。袁术对这个孩子感到非常惊奇。
三。刻舟求剑
1。A。（渡过）B。（停稳）C。（寻找）D。（糊涂）
2。（B）
3。这里就是我的剑掉下去的地方。
4。刻舟求剑者用静止的眼光去看待发展变化的事物
四。孙叔敖杀两头蛇
1。A。（原因）B。（代词，它，指蛇）C。（离开）D。（现在）
2。（C。D）
3。（A）
4。恐他人又见。
五。王戎识李
1。A。（李子）B。（王戎）C（道边的李子）D。（摘下李子）
2。（C）
3。李子树在道路边长满了，肯定是苦李子。
4。树在道旁而多子。
六。利令智昏
1。A（想要）B。（处所，地方）C。拿着）D。（缘故）
2。（B)
3。(A。B)
4。夺金的时候只看见金子没看见人）
5。齐人淮利是图，利欲熏心，现实中心术不正之人都会犯下如此低等的错误。
七。滥竽充数
1。A。（让）B。（必须，一定）C。（登基）D。（喜好）
2。（A）
3。南郭先生请求为宣王吹竽，宣王很喜欢。
4。在背课文的时候，有些不会的同学混在群体中滥竽充数。
八。鲁人执竿
1。（先，开始）B。（也）C。（助词，了）D。（于是，就）
2。为什么不从中截断而入？
九。楚王好细腰
1。A。曾经 B。呼吸C。全，都 D。朝廷
2。(A。B)
3。因此灵王的大臣们都一顿饭作为限制。
4。父母好赌吸毒，孩子必定会受影响。
十。岳柱八岁指瑕
1。(A)
2。A
3。诘何澄说：“金钏可以换酒，为什么用剪头发来换呢？
4。可以看出他是个善于观察的孩子，勇于挑战权威。
十三。迂公修屋
1。（B）
2。A
3。刚一完工，天忽然云开雾散，整个月都晴朗无比。
十七。名落孙山
1。A
2。A。B
3。录取名单的最后是孙山，你的儿子又在孙山的后面
4。落榜的孙山，应考无中。 期中考试，小明名落孙山。
五十。司马光好学
1。B
2。A
3。书不能不背诵，有时在旅途中，有时半夜不睡觉，读文章。思考它的含义，收获会更多。
五十八。望洋兴叹
1。A。这样 B。名作状，向东方
C。边际 D。你
2。BC
3。（1）。如果我没有来到你的门口就危险了。
（2）我将永远被有见
4。山外有山，人外有人
22。女娲补天
1。A(周全）B（停止）C（树立）D（堵塞）2。B 3。①猛兽吃善良的百姓，猛禽抓取老人和小孩。②天空补好了，天地四方的柱子重新竖立了起来；洪水干了，中国大地恢复了平静。
23。问说
1。A产生 B明了 C扩大 D放弃 2。AB 3。问和学，是相辅相成的。 4。略
24。嗟来之食
1。①shi，食物；②si，给，吃；③shi，食物；④shi，食物；⑤shi，吃
2。A 3。D 4。略
25。路不拾遗，夜不闭户
1。B 2。A 3。去奢省费，轻徭薄赋，选民兼吏，使民衣食有余。 4。“止盗”有效，百姓衣食有余，海内升平。
26。三环无耻
1。A 2。“三患”：“患”自己有没有听到过的知识或道理；“患”知识和道理不能学到手；“患”知识或道理不能付诸实践。“无耻”：“患”自己不能胜任职务；“耻”自己言行不一；“耻”自己做事半途而废；“耻”为官一方，百姓却缺衣少食；“耻”自己多吃多占。 3。略
27。因循误事
1。C 2。AB 3。略
28两虎相斗……（我有点懒得打了）
1。A劝住；B对；C果然；D效果 2。D 3。卞庄子认为（他的话）正确，就站着等待事情的发生。
29。朝三暮四
1。A满足；B够；C服从；D早晨 2。B 3。A……公（那个养猴子的，我自打不出）BCD（都是那个养猴子的）
4。分给你们早晨四个晚上三个，够吗？
5。本义：早上三个晚上四个，原指聪明的人善于使用的手段，愚笨的人不善于辨别是非，容易被愚弄。 今义：比喻反复无常。
30。西木立信
1。B 2。A（卫鞅）B。（木）C（徙木者）D。（卫鞅） 3。百姓们对此事感到难以理解，没人敢搬。 4。取信于民（写“讲求诚信、效果明显”等均可）。
哎呦喂，累死我了，你要答案尽管问我要，我有，你也不用一下问这么多啊，打死人的
1。邯郸学步
C
未曾学会他们大概的样子
比如学习时有人因掌握不了真正的学习方法而苦恼，就没有思考只去学习别人的学习方法。因方法不适合自己，而使学习成绩更差。“邯郸学步”导致既学不好别人的东西，有会失去自己的立身之本。
2。陆绩怀桔
A。在 B。端出 C。离开 D。十分
B
袁术对这件事感到十分奇怪
22。女娲补天
1。A(周全）B（停止）C（树立）D（堵塞）2。B 3。①猛兽吃善良的百姓，猛禽抓取老人和小孩。②天空补好了，天地四方的柱子重新竖立了起来；洪水干了，中国大地恢复了平静。
23。问说
1。A产生 B明了 C扩大 D放弃 2。AB 3。问和学，是相辅相成的。 4。略
24。嗟来之食
1。①shi，食物；②si，给，吃；③shi，食物；④shi，食物；⑤shi，吃
2。A 3。D 4。略
25。路不拾遗，夜不闭户
1。B 2。A 3。去奢省费，轻徭薄赋，选民兼吏，使民衣食有余。 4。“止盗”有效，百姓衣食有余，海内升平。
26。三环无耻
1。A 2。“三患”：“患”自己有没有听到过的知识或道理；“患”知识和道理不能学到手；“患”知识或道理不能付诸实践。“无耻”：“患”自己不能胜任职务；“耻”自己言行不一；“耻”自己做事半途而废；“耻”为官一方，百姓却缺衣少食；“耻”自己多吃多占。 3。略
27。因循误事
1。C 2。AB 3。略
28两虎相斗……（我有点懒得打了）
1。A劝住；B对；C果然；D效果 2。D 3。卞庄子认为（他的话）正确，就站着等待事情的发生。
29。朝三暮四
1。A满足；B够；C服从；D早晨 2。B 3。A……公（那个养猴子的，我自打不出）BCD（都是那个养猴子的）
4。分给你们早晨四个晚上三个，够吗？
5。本义：早上三个晚上四个，原指聪明的人善于使用的手段，愚笨的人不善于辨别是非，容易被愚弄。 今义：比喻反复无常。
30。西木立信
1。B 2。A（卫鞅）B。（木）C（徙木者）D。（卫鞅） 3。百姓们对此事感到难以理解，没人敢搬。 4。取信于民（写“讲求诚信、效果明显”等均可）。
哎呦喂，累死我了，你要答案尽管问我要，我有，你也不用一下问这么多啊，打死人的 回答者： 思艺o | 二级 | 2011-4-11 23：26
原文
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
译文
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
阅读训练
1。解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。 ②响遏行云。
2。对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是
A。①与②相同，③与④不同 B。①与②不同，③与④相。
C。①与②相同，③与④也相同 D。①与②不同，③与④也不。
3。翻译谭乃高压求反。
4。个故事给你以怎样的启示？
5。薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
范仲淹有志于天下
原文
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
译文
范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
阅读训练
1。给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读 音义
②辄以水沃面 音义
③食不给 音 义
④乃至被谗受贬 音义
2。每以天下为己任的正确译句是
A。每天把天下大事作为自己的责任。
B。常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C。常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D。每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3。下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面
②妻子衣食仅自足而已
4。这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
5。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
司马光好学《三朝名臣言行录》
原文
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
译文
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了1
阅读训练
1。解释下列句中加点的词。
①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止
③迨能倍诵乃止 ④咏其文
2。与迨能倍诵乃止中倍的用法不同的一项是
A。祗辱于奴隶人之手 B。才美不外。
C。满坐宾客无不伸颈侧目 D。京中有善口技者
3。本文中概括主旨的句子是
A。 用力多者收功远。 B。其所精通乃终身不忘。
C。 书不可不成诵。 D。咏其文，思其义，所得多矣。
4。文中独下帷绝编意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是
欧阳修苦读《欧阳公事迹》
原文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
阅读训练
1。文中教以书字的书的含义，跟下面哪一句中的书相同？
A。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C。一男附书至，二男新战死。
D。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。
2。 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。译文
②惟读书是务。译文
3。就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是
4。欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是
王冕僧寺夜读《宋学士文集》
原文
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
译文
王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记祝傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
阅读训练
1。结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍 ②辄默记
③儿痴如此 ④恬若不。
2。与曷不听其所为中曷用法不同的一项是
A。只有剩骨 B。满坐寂然 C。坐佛膝上 D。可爱者甚蕃
3。与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是
A。或以为死，或以为亡 B。必以分人
C。属予作文以记之 D。以刀劈狼首
5。从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
张无垢勤学《鹤林玉露》
原文
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
译文
张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可。
阅读训练
1。解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下
③就明而读 ④如是者十四年
2。翻译划线的句子。
3。选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项
是马也，虽有千里之能其如土石何
如是者十四年其寝室有短窗
4。这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。天才出自勤奋这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子