做噩梦了、
融会贯通
róng huì guàn tōng
[释义] 融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。
[语出] 宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”
[正音] 会；不能读作“kuài”。
[辨形] 融；不能写作“荣”；会；不能写作“汇”。
[近义] 举一反三 豁然贯通
[反义] 望文生义 生吞活剥
[用法] 用作褒义。多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语。
[结构] 联合式。
[辨析] ～和“举一反三”都可形容在学习上能够领会；理解。但～的语义范围比“举一反三”大；指将各方面知识都能汇聚起来；得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物。
[例句] 要没有想象力；就只能做出点滴的饾饤的工作；决不能～的。
1、将食品堆迭在器皿中摆设出来。
宋郭应祥《好事近·丁卯元夕》词：“客来草草办杯盘，饾饤杂蔬果。”
明唐寅《桃花坞祓禊》诗：“谷雨芳菲集丽人，当筵饾饤一时新。”参见“饤饾”。
2、将食品混杂。
清谢道承《冬笋》诗：“品格远膏腴，烹饪戒饾饤。”
3、指多而杂的食品。
清昭梿《啸亭杂录·平定回部本末》：“吾出肃州时，有送酒肴者，所余饾饤，今尚贮皮袋中。”
4、比喻杂乱；杂凑堆砌。
宋王观《庆清朝慢·踏青》词：“晴则个，阴则个，饾饤得天气有许多般。”
清俞樾《茶香室三钞·俞园假山》：“峰之大小凡百余，高者至二三丈，皆不事饾饤。”
5、比喻文辞的罗列、堆砌。
明胡应麟《诗薮续编·国朝上》：“第诗文则餖飣多而鎔鍊乏，著述则剽袭胜而考究疎。”
清李慈铭《越缦堂读书记·史记》：“臧氏之学，颇嫌饾饤，繁而寡要。”
胡适《文学改良刍议》：“饾饤獭祭，古人早悬为厉禁。”
6、比喻因袭、杂凑文辞的人。
清王夫之《姜斋诗话》卷二：“立门庭者必饾饤，非饾饤不可以立门庭。盖心灵人所自有，而不相贷，无从开方便法门，任陋人支借也。”
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