一样米百样人，同样的土同样的果树也会有不同的果子。有什么好说的
原文：王生好学而不得法。
译文：王生好学，却没有好的方法。
原文：其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”
译文：他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”
原文：王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”
译文：王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这不也是善于学习吗？”
原文：李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”
译文：李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”
原文：王生益愠，不应而还走。
译文：王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑走了。
原文：居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”
译文：过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”
原文：王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
译文：王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”
注释：
(1)善：善于，擅长
(2)还：(xuán)通“旋”，转身。
(3)故：特意，故意。
(4)厌：满足。
(5)信：真的。
(6)说：（yuè)通“悦”，高兴。
(7)罔：通“惘”，困惑。
(8)志：通“记”，记住。
(9)说：（shuì）劝说。
(10)愠：恼火，恼怒，生气。
(11)迨：（dài)等到。
(12)不敏：不聪明，古代人用来称呼自己，表示谦虚的词。
(13)而：表示承接
(14)其：他的。
(15)或：有人
(16)谓 ：说。
(17)悉：都。
(18)谢：道歉。
(19)请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当做座右铭，用来展示明显的警戒。昭：表明，显示
(20)烔戒：告诫
(21)逾：超过。
(22)蹉跎：光阴消逝，事无进展
(23)盍：何不
(24)益：更加
(25)虽：即使
(26)耻：以。。。为耻
(27)贵：以。。。为贵
(28)但：只
(29)夫：句首语气词
(30)道：正确的道理
拓展资料：
《李生论善学者》，收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中，这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文，阐述了“学习重在善于思考，要不耻下问”的道理。
资料来源：百度百科-李生论善学者
名师者，师之名流者也。名在何处？德高业精，善诱也。古之学者，必有师。名师之授业，弟子如沐春，心旷神怡，常有茅塞顿开之乐，举一反三之获也。
名师的，老师的名流的原因。名在何处？道德高尚职业精神，善诱的。古代的学者，一定有老师。名师的讲授学业，学生如沐春，心旷神怡，常有茅草堵塞顿开的，举一反三的获得的。