一日无收获
林语堂将这句话解释为，你三日不读书，别人就会觉得你语言无味，面目可憎。一个不爱读书的人往往是乏味的因而是不让人喜欢的。周国平解释为，自己三日不读书，就会觉得自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人。
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识。列写出这节的内容提要。找出这节的重点与难点。找出课堂上应解决的重点问题。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：要有明确的学习目的。听课要特别注重“理解”。
扩展资料：
一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。原句出自于清代萧抡谓的《读书有所见作》。
1、字词解释：
（1）胸臆：指心里的话或想法
（2）失：消失，找不着。
（3）清爽：清楚；清晰。
2、原文：
《读书有所见作》
人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。
白话译文：
人的心如同一颗优良的苗，得到好好的养护才能生长。苗的生长需要泉水的灌溉，心则是需要道德规范的教育。
人一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。
一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。原句出自于清代萧抡谓的《读书有所见作》。
1、字词解释：
（1）胸臆：指心里的话或想法
（2）失：消失，找不着。
（3）清爽：清楚；清晰。
2、原文：
《读书有所见作》
人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。
白话译文：
人的心如同一颗优良的苗，得到好好的养护才能生长。苗的生长需要泉水的灌溉，心则是需要道德规范的教育。
人一天不读书，心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳朵和眼睛都不清晰了。
扩展资料：
《读书有所见作》这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。诗的首联用拟人手法把人比作良苗，把道德规范作为个人的养料，突显了道德规范的重要性。后两句则重点写读书的重要性，读书是人的耳目，不读书就不能获得重要的信息，如同掩住了耳朵，遮住的眼睛。