河北省唐山市
2009—2010学年度高三年级第一次模拟考试
语 文 试 题
3。下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是 （ ）
A。此次河南省委书记卢展工的“应聘”遭拒，能够改善就业环境，能够促使更多的政府官员改变机关作风，提高服务水平，而不是饱食终日，高高在上。
B。在沧海横流，洪水滔天的绝境中，我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。
C。卡卡的身体状态一天比一天好，但身体恢复到最佳状态还需要一定时间，他的体能还达不到类似于当年击败凯尔特人时那样过五关，斩六将的进球状态。
D。上至70多岁老人，下到10来岁孩童均加入眼下最热的网络偷菜，过度沉迷会使人玩物丧志，甚至迷失自我，网络产品对此或需嵌入更多生活常态才好。
4。下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A。假日里，大家聚在一起吃饭，切忌不要酒后驾驶，司机朋友要谨记“开车不喝酒，喝酒不开车”。
B。在赵本山春晚小品《捐助》中，并没有给观众多少积极地启示，相反，其中拿弱势群体“开涮”的做法引起许多人的反感。
C。火车票实名制不但卡住了猖獗的票贩子，遏制了“黄牛”高价票，维护了春运售票秩序，而且也让千万名手持实名制车票的旅客有序返乡，受到广大旅客欢迎。
D。第七届中国商品印度孟买展览会，旨在以建立健全长效交流机制为目的，为广东企业“走出去”提供全方位的服务。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
适度压力有利于保持青春
暴露于过冷、过热和重金属环境下，会让蛋白质受损，并破坏它们的正常结构——这往往会导致细胞死亡。不过，细胞拥有的一种特殊机制——热休克反应，却可以帮助它们应对压力，将伤害降到最低。在热休克反应中，一种特殊的蛋白质分子会修补受损的蛋白质，拯救细胞，延长细胞的寿命。
美国西北大学的分子生物学家桑迪和她的同事共同发现，人类细胞系的热休克反应，是由一种与衰老相关的蛋白质——Sirtuin 1（SIRTl）调节的。这是科学家第一次找到证据，证明SIRTl和蛋白质热休克反应之间的关联。
“这项研究的眼光非常独到”，美国马萨诸塞州总医院癌症研究中心的细胞生物学家劳尔表示，“我们知道，SIRTl在长寿中扮演了多种角色。但是，它也影响到热休克反应——这项发现是非常了不起的。
这项研究主要针对单个的细胞，不过，对整个生命体而言，这项发现有助于科学家了解压力和寿命之间的关系。“适度的轻微压力，实际上能够延长寿命，”这项研究的参与者之一，西北大学的分子生物学家理查德表示，轻微的压力能触发热休克反应，但不会伤害细胞。
日常饮食中限制卡路里摄入，也能够触发热休克反应，并已通过试验证明能够延长包括人、狗和老鼠在内的所有动物的寿命。限制热量摄入，能够提高SIRTl的水平。
“现在，我们知道这样的饮食能够延长寿命，是通过热休克因子1的作用。”桑迪说。
热休克因子1是热休克反应的关键成分。当一个细胞承受压力时，热休克因子1会保护DNA，并开始生产修复蛋白。不过，细胞不能长时间在紧急状态下生存。当修复蛋白，这种降低伤害的机制就会关闭。一种名为乙酰基的化学成分被添加到热休克因子1中，使它从DNA链中“掉落”出来。
不过，有时候，这种降低伤害的机制会在分子修复完成之前就关闭。
研究人员早就知道，SIRTl能通过集中应对压力的途径，帮助细胞延缓衰老。但在这篇论文中，桑迪和她的同事们指出，SIRTl还能将乙酰基从热休克因子l剥离，保存在DNA中，并持续生产修复蛋白。
当细胞老去时，SIRTl减少，热休克反应也减少；老去的细胞应对压力的能力降低，生命体也就开始衰老。
热休克反应还能帮助修复因神经元退化疾病受损的大脑，如阿尔茨海默病和亨廷顿病。
利用SIRTI，使细胞保持防御状态也有着负面作用：它可能帮助癌细胞抵抗药物的压力。研究人员还需要证明热休克因子l和SIRTl共同作用，保护整个人体系统的细胞，而不是仅仅保护试验中涉及的细胞。“目前还不清楚它是否对所有细胞有利，不过，我们希望是”，劳尔表示。 （节选自《科学》杂志）
5。下列有关“热休克反应”原理的表述，不正确的一项是 （ ）
A。热休克因子1是热休克反应的关键成分，当一个细胞承受压力时，热休克因子1会修补受损的蛋白质，拯救细胞，延长细胞的寿命。
B。SIRTl的作用之一是将乙酰基从热休克因子1剥离，从而避免热休克反应关闭，保证蛋白质分子持续修复。
C。在“热休克反应”过程中，热休克因子1和SIRTl的共同作用，保护整个人体系统的细胞免受压力的伤害。
D。乙酰基的作用是使热休克反应关闭：通常情况下，当蛋白质分子修复完成后，乙酰基就会被添加到热休克因子1中，使它从DNA链中“掉落”出来。
6。下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）
A。肌体受到冷、热等伤害时，就会触发热休克反应，将伤害降到最低。
B。目前已经知道利用热休克反应也有着负面作用：它会帮助癌细胞抵抗药物的压力。
C。热休克反应能够帮助修复因阿尔茨海默病和亨廷顿病受损的大脑。
D。多吃水果蔬菜，少吃高热食品，之所以能够长寿，是因为能够提高SIRTl的水平，触发热休克反应。
7。根据原文的信息，下列推断不正确的一项是 （ ）
A。压力过大也会触发热休克反应，只是过大的压力同时也会伤及细胞，因而对人体是有害的。
B。美国西北大学的分子生物学家桑迪和她的同事的研究表明，“有压力才会有动力，有动力才会有活力”是有科学依据的。
C。如果不久的将来，人类可以控制SIRTl激活热休克反应，人类的寿命将得以延长。
D。如果人类能够永远保持适度的轻微压力，热休克反应就不会减少，生命体就会青春 永驻。
三、（9分。每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
姜才，濠州人。貌短悍。少被掠入河朔，稍长亡归，隶淮南兵庐，以善战名，然以来归人不得大官，为通州副都统。时淮多健将，然骁雄无逾才。才知兵，善骑射，抚士卒有恩。至临阵，军律凛凛。其子当战，回白事，才望见以为败也，拔剑几杀之。
贾似道出师，才以兵属孙虎臣为先锋，相拒于丁家洲。大军①设炮架彀车弩江滨，中流数千艘，旌旗联亘，鼓行而下。才奋兵前接战，锋已交，虎臣遽过其妾所乘舟，众见之，蕹②曰：“步帅遁矣。”于是诸军皆溃，才亦收兵入扬州。大兵乘胜攻扬州，才为三叠阵逆之三里沟，战有功。又与元帅战扬子桥，旦暮兵乱，流矢贯才肩，才拔矢挥刀而向前，所向辟易。已而大军筑长围，自扬子桥竞瓜洲，东北跨湾头至黄塘，西北至丁村，务欲以久困之，时德祜元年也。
明年正月，宋亡。二月，五奉使及一阁门宣赞舍人持谢太后诏来谕降，才发弩射却之，复以兵击五奉使于召伯堡，大战而退。未几，瀛国公③至瓜洲，才与庭芝泣涕誓将士出夺之。将士皆感泣。乃尽散金帛犒兵，以四万人夜捣瓜洲，战三时，众拥瀛国公避去。才追战至浦子市，夜犹不退。阿术使人招之，才日：“吾宁死，岂作降将军邪！”四月，才以兵攻湾头栅。五月，复攻之，骑旋泞而止，乃舍骑步战，至四鼓，全师以归。扬食尽，才时出运米真州、高邮以给兵。六月，护饷至马家渡，万户史弼将兵击夺之，才与战达旦，弼几殆。阿术驰兵来援，乃得免去。
庭芝以在围久，召才计事，屏左右，语久之。第闻才厉声云：“相公不过忍片时痛耳。”左右闻之俱汗下。才自是以兵护庭芝第，期与俱死。
七月，益王在福州，以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使召才，才与庭芝东至泰州，将入海。阿术以兵追及，围泰州，使使者招之降，才不听。阿术驱扬兵士妻子至城下，会才疽发胁不能战，诸将遂开门降。都统曹安国入才卧内，执之以献。阿术爱其忠勇，欲降而用之，才肆为慢言；阿术责庭芝不降，才日：“不降者才也。”复愤愤不已，阿术怒，剐之扬州。才临刑，夏贵出其傍，才切齿日：“若见我宁不愧死邪？”
（选自《宋史·列传第二百一十·忠义六》
【注】①大军：元军。②蕹：喧哗。③瀛国公：即宋恭帝赵显，5岁时降元，封“瀛国公”。
8。对下列句子中加点的词的解释，不正确的是 （ ）
A。貌短悍 貌：身材
B。以兵属孙虎臣为先锋 属：托付
C。为三叠阵逆之三里沟 逆：迎战
D。泣涕誓将士出夺之 誓：出征前告诫将士，表示决心
9。下列各组句子中，全都表明姜才“骁勇善战”的一组是 （ ）
①旌旗联亘，鼓行而下 ②为三叠阵逆之三里沟，战有功
③发弩射却之 ④追战至浦子市，夜犹不退
⑤与战达旦，弼几殆 ⑥以兵护庭芝第
A。①②③ B。④⑤⑥ C。①③⑥ D。②④⑤
10。下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A。姜才年少时被掳往河北，后来逃回，来到淮南从军；他骁勇善战，熟悉兵法，精通骑射，爱兵如子，军纪严明，但由于是从敌占区回来的，所以只做到了副都统。
B。姜才在丁家洲奋力迎战元军，两军已交锋，主帅孙虎臣突然带领妻妾乘船逃跑，元军见了欢呼说：“宋军主帅逃跑了。”于是各路宋军纷纷溃败，姜才只得退守扬州。
C。姜才被困扬州期间，宋朝亡国，元军派遣使者招降姜才，姜才发弩箭射退来使，后又出兵在召伯堡袭击元使，虽然没有成功，但显示了过人的胆略和忠义壮举。
D。姜才被围在泰州时由于肋上生疮不能作战，部将趁机开城投降；姜才被俘后，元军以任用他为诱饵，劝其投降，姜才宁死不屈，怒骂不止，最后从容就义。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其子当战，回白事，才望见以为败也，拔剑几杀之。（5分）
译文：
（2）日暮兵乱，流矢贯才肩，才拔矢挥刀而前，所向辟易。（5分）
译文：
12。阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
天仙子 张先
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春眷去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯。风不定，人初静，明日落红应满径。
（1）“云破月来花弄影”，是千古传诵的名句，请简要分析“弄”字的妙处。（4分）
（2）这首词抒发了作者怎样的情感？请简要分析。（4分）
13。请补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选一个小题）（5分）
（1）骐骥一跃，不能十步， ，功在不舍； ，朽木不折。
（荀子《劝学》）
长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？高低冥迷，不知西东。
（杜牧《阿房宫赋》）
风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（2）孔子曰：三人行，则必有我师。 ，师不必贤于弟子，闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ，使我不得开心颜。
（李白《梦游天姥吟留别》）
盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之， ，而又何羡乎？
（苏轼《赤壁赋》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
榆树，一季燃烧的灵魂
郭枫
老家的榆树，在群树中是孩子们不容易亲近的树。
站在大榆树下，举头望着八九丈高的树干，笔直地伸向蔚蓝的天空，天空好像就被榆树的大绿伞撑着：这让孩子们不敢兴起攀爬的妄想。何况，榆树暗褐色的树皮，苍龙鳞甲似的布满深刻的裂纹，粗糙中带有严肃。正如历经风霜的老者，只能远远地观望，可不敢靠近去磨蹭。但是，听老人家说起榆树，简直好处不尽。说榆树的生性好，既能耐干旱，又不怕风雨：它的根扎在地下，扎得深，扎得广，所以，无论怎样摧折或摇撼，也休想让它屈服。说榆树的用途好，从根到叶，没有一点儿废料。虽然它长得较慢，但，长得结实，长得细致。用榆木做的家具，加工打磨，就能照出人的影儿。榆树还有诸般好处，那时候，我听不懂也听不进，真正像刻字一般雕镂在我心中的，是榆树开花时节的情景。
榆树开花的时候，季节已进入农历四月。在整个春季，群芳争艳的时候，榆树却不动声色，光秃秃的枝条，还有冰冻霜凝般的萧索。等到让桃李芳菲够了，让柳杨舞弄够了，这时，它巨大的树帽上突然爆开出一片繁花簇锦来。其实，要说榆花算是花吧，可真有些勉强。淡绿色圆点状的花瓣，很像新生的绿蒲，完全没有花的姿容和娇艳。而且花朵太小，很难分得清每朵的样子，只见圆圆的花瓣簇聚在树枝上，树枝还没长出叶子，已被花瓣密密麻麻地包裹着黏成臃肿的花条了。因此每根枝条都被繁花压得弯坠下来。整棵树，便像一顶硕大的花冠，顶在苍老而高挺的枝干上，那种生命力爆发的气势真让人心惊！
榆树开花的时候，前后不过一月，本来薄膜般的花瓣，像涂上一层蜡，开始变厚而且变硬了，同时，两片花瓣合成一个圆圆的荚，里面包着细粒的种子。当榆荚鼓起像小小的钱状时，榆树的种子快要成熟了。“这是榆钱哪！”老人家说“老天爷送榆钱来救咱们穷人的命啊！”这话说得可没有一点玄虚。真不能想象那漫长的春荒是怎么挨过来的。番薯藤已经算是美味了，番薯叶子和豆饼渣子煮成稀烂的一锅粥，也是每家经常的食物。可是，所有能吃的东西，到四月中旬差不多都已吃光。这时候太阳一天比一天烈，田地里，小麦芒渐渐秀挺起来，眼看着成熟的日子没有几天了，却正是青黄不接的当口。榆钱结成了，人们把榆钱采下来，掺和一点花生末或杂面粉蒸成窝窝头，就可以撑上好几天。更穷的人家。甚至把榆树的粗皮剥掉，把里层的嫩皮揭下来，捣成糊，和野菜搅拌起来也可以果腹。别说这些东西人怎么吃，当死亡的阴影压在头项上，还有什么东西不能吃的？
五月来了！从南方刮过来的热风，把麦田吹黄了。几个毒花花的太阳天，把麦穗烤得结结实实：收麦的日子，终于到了。
收麦了！疲惫的庄稼人饱餐了几顿就把那些难挨的日子抛到脑后，土地的子民，终生 信赖土地。把生命和希望永远寄托在土地上。
村庄复活了。牛车和牛车碰上了头，道路和道路拉起了手。在海洋般辽阔的金色麦浪里，汉子们像游动的鱼群，收割这一季黄金。在镰刀的欢唱中，大家较上了劲儿，谁都想领先窜到割刈行列的前头，谁都想得到捆扎麦子的姑娘的喝彩。这是没有人愿意认输的竞争。
村庄复活了，忙着哪！家家户户，哪能有一个闲人？年轻力壮的，每天凌晨听到公鸡叫了第二遍就爬起来，到田野劳碌一天，直到星斗当户的深夜才能再挨上床边。老人家拾拾捡捡，也有老人家的活儿；孩子们，呼来唤去，跑里跑外，小腿儿可跑得没个停顿。在夏天乡村里哪能有一个闲人？
夏在燃烧。从“小暑”到“大暑”，太阳是一炉熊熊的烈焰，散发炙人的光热，燃烧起整个原野的生命之火：大豆开始分叉长英。谷子和黍稷都起节而向上蹿长。最动人的是高粱，打着一人多高的绿旌，浩浩荡荡拉起了青纱帐，青纱帐是无穷无昼的旗海，扯扯连连，直达到天边。庄稼人看着遍野茁壮的庄稼，心里比什么都踏实，干起活来也就更不顾劳累。
老家的庄透人，就是这么憨厚！憨厚得不会去探究什么叫心酸。出足了力，吃尽了苦，还不到中年，都已风霜满脸。想起老家的庄稼人，可不就像老家的榆树，根扎在泥土中，绝不动摇，枝叶伸向天空，吸取光热，拼命地要在痛苦和摧残中茁壮，然后，从里到外，整个生命是无尽的奉献。
14。“我”为什么对“榆树开花时节的情景”那样刻骨铭心？（4分）
15。解释下列句子在文中的含意。（6分）
①在海洋般辽阔的金色麦浪里，汉子们像游动的鱼群，收割这一季黄金。
②老家的庄稼人，就是这么憨厚！憨厚得不会去探究什么叫心酸。
16。倒数第二段划线的句子用了哪些修辞手法？有什么作用？ （6分）
17。文章前半部分写榆树，而后半部分却用大量笔墨写庄稼人的生活，为什么这样安排结构？（6分）
六、（15分）
18。在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。（4分）
当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；（1） ， ；
（2） ， 。人，决不能在逆境面前屈服。
19。认真观察下面的漫画，写出漫画所传递出的信息。（5分）
传递的信息：（1）
（2）
20。应用文要求符合文体特征，简明得体。指出下列各句的不得体之处并修改。（6分）
A。征稿启事：恳切希望老师和同学们为办好《科学小报》尽绵薄之力。
B。寻物启事：昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
C。婚宴请柬：王刚先生、叶风小姐伉俪喜结良缘，婚宴于五月三日晚六时举行。
A处错误： 改为：
B处错误： 改为：
C处错误： 改为：
七、（60分）
21。阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“上好的幼儿园两个月就要五千元。”
“小学参加各种兴趣班花费近三万元。”
“初中补课费三年下来近四万元。”
“高中参加‘艺考’花钱像流水一样。”
与家长的抱怨相应的是，社会上的各种补习班越来越名目繁多，孩子开始接受文化教育的年龄越来越早，家长在子女教育上的投资不断加码，很多家长已沦为不折不扣的“孩奴”。
你对上述现象有什么看法？要求联系生活实际构思作文。自主确定立意，确定问题，
确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
第Ⅰ卷（共30分）
A卷
一、（12分-每小题3分）
1。C（A。一摊泥B。震撼D。哈密瓜）
2。D（A。问号改逗号。 B。“难忘今宵”改书名号。C。“往往起到‘堵嘴’的作用”。这里的句号改分号。）
3。B（沧海横流：沧海，指大海；横流，水往四处奔流。海水四处奔流。比喻政治混乱，社会动荡。此处不合语境。A饱食终日：终日，整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。C过五关，斩六将：过了五个关口，斩了六员大将。比喻英勇无比。也比喻克服重重困难。D玩物丧志：常用来指醉心于玩赏某些事物或迷恋于一些有害的事情，就会丧失积极进取的志气。）
4。C（A“切忌不要”重复。B成分残缺，去掉“在……中”D杂揉，“旨在……”或“以……为目的”）
二、19分，每小题3分） 。
5。C（目前还不清楚热休克反应是否对所有细胞有利，这一点还需要证明。）
6。B（原文是“它可能帮助癌细胞抵抗药物的压力”，只是一种推断，并非“目前已经知道”。）
7。D（当细胞老去时，SIRTl减少，热休克反应也减少；老去的细胞应对压力的能力降低，生命体也就开始衰老。）
三、【9分。每小题3分）
8。B（属：隶属，归属。）
9。 D。（①句说的是元军阵势；③句说的是姜才射退前来劝降的使者，不属于作战；⑥旬“以兵护庭芝第’’是为了防备庭之降元：以上3句都不能表明姜才善战。②旬“战有功”；④旬“夜犹不退”；⑤旬“弼几殆”都能表明姜才英勇善战。故选D项。）
10。B（原文说“虎臣遽过其妾所乘舟，众见之，溆日：‘步帅遁矣。”’由“步帅”二字可知是“宋军喧哗说：t步军统领速跑了’。”）
第Ⅱ卷（共120分） 。
11。（1）他的儿子该去参加战斗，回来报告事情，姜才见了误以为兵败而归，就拔出佩剑差一点把他杀了。（4句，每句1分，意思连贯1分）
（2）（由于）天黑军中混乱，姜才肩部被流矢射穿，他拔出箭挥刀向前，所到之处敌人纷纷逃避。（4句，每句1分，意思连贯1分）
12。（1）将月下之花入格化，化静为动，更富表现力；（2分）与下文的“风不定”相照应。（2分）
（2）抒发了惜时伤春之情。，（2分）作者由自然春光的逝去，联想到年警易逝，青春不再；更因傍晚独自照镜，倍加感伤。（2分）
13。（1）驽马十驾 锲而舍之 不霁何虹 渚清沙白乌飞回 无边落木萧萧下
（2）是故弟子不必不如师 术业有专攻 安能摧眉折腰事权贵
则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
（两小题任选一题，每空1分，共5分，有错别字该项即不得分）
五、（22分）
14。①榆树那种生命力爆发的气势让人心惊；（2分）在青黄不接的当口，榆钱可以充饥。（2分）
15。①面对麦子丰收的景象，人们充满了劳动的快乐。（3分）
②老家的庄稼人淳朴、坚忍（对艰难困苦具有很强的承受能力）。（3分）
16。①比喻、拟人（或夸张）；（2分）
②形象地写出了夏季各种作物茁壮生长的情景，i2分）衬托出庄稼入内心充满着希望。（2分）
17。①榆树与老家的庄稼人有许多神似之处：根扎在泥土中，绝不动摇，拼命地要在痛苦和摧残中茁壮，从里到外，整个生命是无尽的奉献；（3分）
②由树写到人，进一步深化了文章的中。（3分）
六、（15分）
18。参考示例：
（1）当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水（2分）
（2）当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝（2分）
19。①牛年2009年已过去，虎年2010年开始。（2分）
②前进中；虎年依旧传承“和谐中国”的理念。（3分）
20。A。“尽绵薄之力”改为“尽一份力量”。（2分）
B。“请从速交还”改为“敬请交还”。（2分）
C。“伉俪”删掉（2分）
七、（60分）
21。【立意提示】
（1）家长对孩子不能一味的给予。
（2）家长对孩子的期望值不能过高。
（3）家长给孩子的应该是竞争力，而不应该是压力。
（4）家长不应该把自己没有实现的人生理想强加给孩子。
（5）社会应该搞均衡教育、大众教育，而不应该是精英教育。
文言文参考译文：
姜才，濠州（安徽风阳）人，身材矮小强悍，年少之时曾被掳往河北，年龄稍大就逃回，来到淮南从军，以作战勇敢闻名。但因从北方敌占区回来的人不得做高级的官吏，所以姜才只做到了通州副都统（守备副司令）。当时的淮南有很多能征惯战的将领，但骁勇善战没有一个能超过姜才的。姜才深谙兵法，精通骑射，爱兵如子，但临阵时军威严整，军纪严明。有一次，他的儿子该去参加战斗，回来报告事情，姜才见了误以为兵败而归，就拔出佩剑差一点把他杀了。
（宋朝宰相）贾似道出兵，姜才为将领孙虎臣部的先锋，与元军在丁家洲相持。元军在江边架设大炮和弓弩，江中数千艘战船，箍旗遮天蔽日，击鼓顺流而下。姜才率军奋力迎战。宋、元两军已交锋，宋军主帅孙虎臣突然带领妻妾乘船逃跑。宋军见了喧哗说：“步军主帅逃跑了。，，于是各路宋军纷纷溃败。姜才也收兵退守扬州。元军乘胜攻打扬州，姜才用“三叠阵，，战法在三里沟迎战，取得胜利。后又在扬子桥再战元军，（由于）天黑军中混乱，姜才户产啊被流矢射穿，他拔出箭挥刀向前，所到之处敌人纷纷逃避。不久元军在扬州城外筑起长长的画墙，自扬子桥至瓜溯，东北跨湾头至黄塘，西北至丁村，决心长期围困，这是德秸元年的事。
德秸二年正月，（72岁的太皇太后谢道清和年仅5岁的宋恭帝投降元军）宋朝亡国。二月，元军派遣五奉使和一位阁门宣赞舍人拿着谢太皇太后的诏谕招降姜才，姜才发弩箭射退来使，后又率兵在召伯堡袭击五奉使，大战一阵之后退走。不久，（元军押着谢太后和）恭帝（去大都）途经瓜州，姜才与李庭芝痛哭流涕地动员将士，要誓死夺回太皇太后和皇帝，将士被他们的情绪所感染，都流下眼泪。于是，分发所有的金银玉帛来犒赏军队，率四万人乘夜直捣瓜州，奋战三个多时展，元军（见势不妙慌忙）扶持恭帝（和太后）逃走。姜才在后紧追不舍，一直追到浦子市，天黑了也不退兵。元军将领阿术派人招降他，姜才说：“我宁可死，哪肯做投降的将军呢！”四月，姜才带兵攻打湾头栅。五月，再次攻打湾头栅，骑兵陷入泥泞不能前进，于是舍弃战马步战，到四鼓时，全师而退。。扬州粮食很快用尽，姜才时常带共出城到真州、高邮运米来补充军饷。六月，护饷缉过马家渡，元军万户史弼带兵夺饷，姜才和他战斗到天亮，史弼几乎陷入困境，阿术驰兵来援，史弼才得以脱身。
扬州主帅李庭芝因被围困已久，找来姜才议事，屏退身边的人，谈了很长时间。只听姜才厉声说道：“（扬州失守后）相公不过就是忍一时的疼痛罢了。”身边的人听了都吓得大汗直流。从此姜才率兵保护着李庭芝的府第，期望和他共同赴死。
这年七月，益王在福州，以龙神四厢都指挥使、保康军承宣使的官职，召姜才。姜才与李庭芝向东来到泰州，将要入海。元军将领阿术率兵追上，并将泰州围困。阿术派使者去招降姜才，姜才不答应。阿术驱赶扬州士兵的家眷到泰州城下，正赶上姜才肋部生了一个疮不能作战。众将于是打开城阴向元军投降。都统曹安国进入姜才的卧室，抓住他献给了元军。阿术喜欢他忠义勇敢，想招降并重用他，姜才放肆地说些无礼的话；阿术责备李庭芝为什么不投降，姜才说：“不投降的是我姜才。“继而怒骂不止。阿术大挚，于是在扬州用剐刑处死了姜才。临刑前，叛将夏贵出现在姜才身边？ 姜才咬牙切齿地斥责：“你见了我还不羞愧而死吗？”
汉与楚战，败于彭城。太公间走，见获于楚。项羽常置军中以为质。汉王遣辩士陆贾说项羽请之，不听。后遣侯公，羽许之，遂归太公。侯公之辩，过陆生矣。而史阙其所以说羽之辞，遂探其事情以补之，作《代侯公说项羽辞》。
汉王四年，遣辩士陆贾东说项王，请还太公。项羽弗听，贾还。汉王不怿者累日。左右计无所出。侯公在军中，而未知名，乃超进而言曰：“秦为无道，荼毒天下，戮人之父，刑人之子，如刈草菅。大王奋不顾身，建大义，除残贼，为万民请命。今秦氏已诛，天下且定，民之父子室家，皆得保完以相守也，其庆大矣。宜与太公享万岁无穷之欢。不幸太公拘于强仇，以重大王夙夜之忧。臣闻主忧臣辱，主辱臣死。大王诸臣，未有输忠出奇，以还太公之属车，蹈义死节，以折项羽之狼心者，臣恐天下有以议汉为无人矣，此臣等之罪也。臣愿先即辱国之诛。”汉王嘻戏曰：“吾惟不孝不武，而太公暴露拘辱于楚者，三年矣。吾重念天下大计，未获即死之，此吾所以早夜痛心疾首东向而不忘也。顾为之奈何？” 侯公曰：“臣虽不敏，愿大王假臣革车一乘，骑卒十人，臣朝驰至楚壁，而暮与太公骖乘而归，可乎？”汉王慢骂曰：“腐儒，何言之易也。夫陆贾天下之辩士，吾前日遣之，智穷辞屈，抱头鼠窜，颠狈而归，仅以身免。若何言之易也！”侯公曰：“待人以必能者，不能，则丧气。倚事之必集者，不集，则挫心。大王前日之遣贾也，恃之为必能之人，望之有必集之事。今贾乃困辱而归，是大王气丧而心挫也，宜有以深鄙臣也。且大王一失任于陆贾，乃遂惩艾以为无足使令者，是大王示太公之无还期，待天下为无士也。”汉王曰：“吾岂忘亲者耶，顾若岂足以办此？且项王阴忮不仁，徒触其锋，与之俱靡耳。”侯公曰：“昔赵平原君苦秦之侵，欲结楚从也，求其可与从适楚者二十人。盖择于门下也，食客数千，得十九焉，其一人无得也，最下客毛遂请行。平原君不择而与之俱，卒至强楚，廷叱其王，而定从于立谈之间者，毛遂功也。日者，赵王武臣见获于燕，以其臣陈余、张耳之贤，择人请王，往者十辈，无一返者。终于养卒请行，朝炊未终，乃与赵王同载而归。此大王之所知者。臣乃今日愿为大王之毛遂、养卒，大王何慊不辱平原、余、耳之听哉。”汉王曰：“善。”即饬车十乘，骑卒百人，以遣侯公。
侯公至楚，晨扣军门，谒项王曰：“臣闻汉王之父太公为俘囚，臣窃庆大王获所以胜于汉者。前日汉王遣使请之，而大王不与，至将烹焉，臣窃吊大王似不恤楚矣。”项王嗔目大怒，叱侯公曰：“若自荐死，乃欲为而主行说以侥幸也。且吾亲与人角，而获其父，固将甘心焉。今乃言无恤者，何也？”侯公曰：“臣以区区之身，备汉之使，而有谒于大王，故大王以臣为汉游说而忘忠楚也。大王试幸听之。使其言有可用，则楚汉之大利，两君之至欢，岂臣之私幸也。使其言无可用，则臣徐蹈鼎镬，以从太公之烹，盖未晚也。”项王曰：“太公之不得归必矣，若将何言？”侯公曰：“夫汉王失职，怏怏而西，因思归之士，收豪杰之伍，举梁汉之师，下巴蜀之粟，并三秦，定齐魏，日引而东，以与大王决一旦之命，大王视其志，固将一天下，朝诸侯，建七庙，定大号，为万世基业耶？抑将区区狥匹夫之节，为曾参之孝而已者耶？且连兵带垒，与楚百战以决雌雄，乃有天下三分之二，大王军覆将死，自救不暇，凡所以运奇决胜为大王之勍敌者，在汉王与诸将了事耶？抑太公实为之也耶？虽庸人孺子固知之。然则太公，独一亡似人耳，不足为楚、汉之轻重。大王幸虏获之，而祸福实系焉，视其用之如何耳。得所以用而用之者强，失所以用而用之者亡。苟为失其所用，未若不获之为善也。大王所以久拘而不归者，固以要之。诚是也。且要而能致之，则权在我。要而不能致，则权在人。权之所在，以战必克。则要者，名也；归者，实也。大王苟不得志于名，当速收效于实，无为两失而自遗其患。是以臣窃为大王慎惜此举也。大王固尝置之俎上而命之矣，彼报之曰：‘必欲烹之，愿分羹焉。’且父子相爱之情，岂相远哉。方汉王窘于彭城，二子同载，推堕捐之，弗顾也，安知其视父不与子同也。太公之囚楚者，三年矣，彼诚笃于爱父，固将捐兵解甲，膝行顿颡楚之辕门，为之请一旦之命，今励士方力，督战方急，无一日而忘与楚从事，此其志在天下，无以亲为也。大王今不归之，以收其实，将久留之，以执其名，故曰似不恤楚也。”
项王怒气少息，徐曰：“顾吾所仇者汉王尔，其父何与耶？且汉王亲以其身投吾掌握者，数矣，我常易而释之，今乃曰东向必欲亡楚而后已，故吾深仇之，欲菹醢其父，聊快于一时，况与之归耶？”侯公曰：“辱大王幸赐听臣，臣请言其不可者。夫首建大义诛暴秦者，惟楚。世为贤明显名于天下者，惟楚。天下豪杰乐从而争赴者，惟楚。被坚执锐为士卒先，所向摧靡，莫如大王。兵强将武，百战百胜，莫如大王。诸侯畏惧，惟所号令，莫如大王。割地据国，连城数十，莫如大王。大王持此数者以令天下，朝诸侯，建大号，何待于今。然而为之八年，智穷兵败，土疆日促，反为汉雌。大王尝自知其所以失乎？”项王曰：“吾诚每不自知，如公言焉，公试论吾所以失者。”侯公曰：“大王知夫博者事乎？夫财均则气均，气均则敌偶，然后胜负之势，决于一时。今大王求与汉博，方布席徒手未及投地，而骤以己资推遗之，已而财索气竭，徒手而校之，则大王之胜势去矣。夫仁义礼智，所以取天下之资，而制敌之具也。大王乃弃资委具，以为无所事，以故汉皆获而收执之，此所以自引而东，视大王如无也。”项王曰：“何谓弃资委具？”侯公曰：“夫秦民之不聊生久矣。汉王之入关也，秋毫无所犯，解秦之罟，约法三章，民大庆悦，惟恐其不王秦也。大王之至，燔烧屠戮，酷甚于秦，秦人失望，何以为仁？大王始与诸侯受约怀王，先入关者，王之，汉王出万死不顾一生之计，叩关决战，降俘其主，以待大王，而大王背约，迁之南郑，何以为信？大王以世为楚将，方举大义，不立其后，无以令天下，遂共立怀王而禀听之，及天下且定，乃阳尊为帝而放杀之，何以为义？以范增之忠，陈平之智，韩信之勇，皆人杰。争天下者，视此三人为之存亡。然而增死于疑，平、信去而不用，何以为智？是以汉王于其入关也，天下归其仁。其还定三秦也，天下归其信。为义帝缟素也，天下归其义。其用平、信也，天下归其智。此四者，大王素有之资，可畜之具，惟其委弃而不用，故汉皆得而收执之，是以大王未得所以税驾也。方今之势，汉王者，高资富室也。大王者，窭人也。天下者，市人也。市人不趋窭人而趋高资富室，明矣。然则大王今日之资，恃有一太公尔。天所以相楚也。今不归之，以伸区区之信义，纾旦夕之急，臣恐汉人怒气益奋，战士倍我，是大王又以其资遗汉，且将索然而为穷人矣。此臣所以为大王寒心也。夫制人之与见制于人，克人之与见克于人，岂同日而语哉。愿大王熟计之。”
项王曰：“孤所以恩汉者亦至矣。然去辄背我，今其父在此，犹日急斗，诚一旦归之，徒益其气尔。”侯公曰：“不然。臣闻怀敌者强，怒敌者亡。大王于汉，有足怀而制之，乃欲怒而斗之，臣意天溺大王之衷，将遂孤楚矣。大王诚惠辱一介之使护太公，且致言汉王曰：‘前日太公播越于外，羁旅敝军，获侍盥沐者三年于兹，而君王方深督过之，是以下国君臣未敢议太公之归。今君王敕驾迎之，孤恐久稽君王旦暮问安侍膳之欢，敢不承令，敬遣下臣卫送太公之属车以还行宫。孤亦愿自今之日，与君王捐忿与瑕，继平昔之欢，君王有以报不谷者，皇天后土，实与闻之。’如此而汉不解甲罢兵以答大义，则曲在彼矣。大王因之号令士卒，以趋汉王，此秦所以获晋惠公也。今大王不辱听臣，臣无所受命而归，汉王固将恸哭于军曰：‘楚之仇我者深矣，使者再返，而太公不归矣，且号为举大义，除残贼，拯万民，终之有不共戴天之仇，何面目以视天下，今日之事，有楚无汉，有汉无楚，吾将前死楚军，不返顾矣。’汉王持此感怒士心，整甲而趋楚军，此伍子胥所以鞭平王之尸也。” 项王曰：“善。吾听公，姑无烹。公第还，语而王令罢兵，吾今归之矣。”侯公曰：“此又不可。夫智贵乎早决，勇贵乎必为。早决者无后悔，必为者无弃功。王陵，楚之骁将也，一旦亡去汉，大王拘执其母，将以还陵也，而其母慷慨对使者为陵陈去就之义，敕陵无还，遂伏剑而死。故天下皆贤智其母，而莫不哀其死也。今太公幽囚郁抑于大王之军，久矣。今闻使者再返，而大王无意幸赦还之，臣窃意其变生于无聊，不胜恚辱之积，一旦引决，以蹈陵母之义，则大王悔恐自失，虽欲回汉军之锋，不可得矣。臣闻来而不可失者，时也。蹈而不可失者，机也。方今大王粮匮师老，无以支汉，而韩信之军，乘胜之锋，亦且至矣，大王虽欲解而东归，不可得矣。臣愿大王因其时而用其机，急归太公，与汉王约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。大王解甲登坛，建号东帝，以抚东方之诸侯，亦休兵储粟，以待天下之变。汉王老，且厌兵，尚何求哉，固将世为西藩，以事楚矣。”项王大悦。听其计，引侯生为上客，召太公，置酒高会三日而归之。太公、吕后既至，汉王大悦，军皆称万岁。即日封侯公平国君，曰：“此天下辩士，所居倾国者，故号平国君焉。”
---苏 轼（宋）
叫《劝学解》。不是苏轼写的，是韩愈写的。全文： 国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之日：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” 言未既，有笑于列者日：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编；纪事者必提其要，纂言者必钩其玄；贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。觗排异端，攘斥佛老；补苴罅漏，张皇幽眇；寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍；障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓劳矣。沉浸酿郁，含英咀华。作为文章，其书满家。上规姚姒，浑浑无涯，周《诰》殷《盘》，佶屈聱牙，《春秋》谨严，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录，子云、相如，同工异曲。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友，跋前疐后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨？不知虑此，反教人为？”