这是将功折罪
朱标，朱元璋的嫡长子，母亲是太祖高皇后马氏。朱元璋当吴王时就按照中国传统的封建继承秩序，选定朱标为自己的继承人，立为吴王世子，并且把饱学的豪儒宋濂指定为朱标的老师。自恨读书少的朱元璋要把台资培养成一位饱学之士，仁爱之君。一年冬天，朱元璋到郊区举行农业的祭祀仪式，命令左右引导到农家做客，让太子详细观看饮食所用的器皿，所穿着的衣服，体察民间的疾苦。归途上太祖看到路旁的荆棘，就对太子说，古人曾经用这个作为刑法的工具，不但能够打击触犯法律的罪犯的气焰，而且仅仅伤人不会导致人死亡，古人的仁厚朱标你应该牢牢记住。朱元璋深知以前的王位之争都是因为皇储的地位不稳定，所以在众多儿子中有意偏袒太子，使太子跃然于众皇子之上，为的是断绝其他皇子争位的念头，在努力下却有奇效，朱标在众位弟弟眼里是父亲最宠爱的，都认为江山一定会是他的。 作者：快乐无过 2008-10-24 22：32 回复此发言 2回复：【新闻】朱元璋心底的痛：懿文太子朱标 太子朱标天性仁慈，为人友爱，秦王，周王曾经多次犯错，太子都为他们辩解，让他们得以返回封国。后来有人举报晋王谋反，太子流着眼泪在明太祖面前求情，太祖问到：“他要是真的造反，你要怎么处置？”太子回答：“用仁爱感化他。圣人云，仁孝为上，重礼教轻刑法。一个君主，用仁爱之心去驭天下”朱元璋跳起来说：“放屁，他要是将仁孝就不会造反了！！宋濂怎么把你教成这个样子！”后来朱元璋试图把太子朱标从宋夫子的阴影里拉出来，跟着他历练，学他的雷厉风行和治国方略，以猛临民。譬如让朱标断案，但是朱标把所有的犯人减罪一等，从轻发落。朱元璋很不满意，但是不愿意留露出对长子的不满，也就没有追究。 太子也发现父亲虽然教自己儒家学说，做仁仁之君，但父亲自己却不这样做，父亲的言行不一，让太子感到了彷徨。 3回复：【新闻】朱元璋心底的痛：懿文太子朱标 一日太祖又大开杀戒，太子劝谏说：“陛下杀人过滥，恐伤和气。”元璋不作声。第二天故意把一条棘杖放在地下，叫太子拿起，太子面有难色，元璋说：“你怕有刺不敢拿，我把这些刺都给去掉了，再交给你，岂不是好。我所杀的都是天下的坏人，内部整理清楚了，你才能当这个家。”有出乎朱元璋意料的是，他的口气并没有吓倒朱标，皇太子说：“上有尧舜之君，下有尧舜之民。”意思是说有怎么样的皇帝，就有怎么样的臣民，这句话分量实在太重，隐含的意思就是有什么样的皇帝，就会有什么样的臣子，你自己不贤明，怎么能够怪大臣呢？ 朱元璋被惊呆了，这个老实巴交的儿子居然敢挖苦自己！他勃然大怒，拿出当年打天下的气势随手操起武器——座椅，朝太子掷去，朱标身手敏捷，躲了过去，还是让他吓得不轻，回去就生了重病。 作者：快乐无过 2008-10-24 22：33 回复此发言 4回复：【新闻】朱元璋心底的痛：懿文太子朱标 后来宋濂也出了事，太子因为与自己的老师关系很好，他在父亲面前为老师说话，朱元璋愤怒了：“等你当了皇帝再赦免他吧！”这是一句很重的话，“难道是说我日夜盼着当皇帝吗？是责备我不该越俎代庖吗？”朱标被训斥之后不知如何是好，想到劝不了父亲，又救不了老师，觉得愧对自己的老师，情急之下就投了宫中的太液池自杀。这可把朱元璋急坏了，虽然平常他觉得朱标柔弱了一些，在处理大臣时老来求情，碍了手脚，可是定下来想一想，朱标宽于待人是仁厚的，将来是个守成之主。急忙来到太液池边，看到太子已经被救上来了，才松了一口气。朱元璋望着水鸡子一样的朱标叹了口气，这时朱标才确实感到父亲是心痛自己的，他是个外表严肃，内心慈爱的父亲。 事后，朱元璋下令将所有入水救太子的人记下来，凡是穿着衣服鞋子下水的，都升三级，凡是脱衣服鞋子再下水的都杀头，并道：“太子落水，还等你们从容地脱了衣服救他吗？” 朱元璋下令赦免宋濂，自己在床前日夜守护太子。 作者：快乐无过 2008-10-24 22：33 回复此发言 5回复：【新闻】朱元璋心底的痛：懿文太子朱标 身体柔弱的懿文太子，最终还是没能活过朱元璋，英年早逝。年迈的皇帝泪流满面。也许这个时候他该后悔自己的教育了，想要一个英明果敢的太子，却培养了一个柔弱仁慈的，这是无奈也是悲哀。长子的离去可以说是太祖最痛心的事情了。
古时候对“戴罪立功”的犯人一般会从轻发落，这种“从轻发落”是（消退 ）。
当有机体作出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，叫做“惩罚”，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。对犯人受到惩罚之后的行为表现表示肯定或赞扬，这就是一种强化――消极的强化，属于消退。
斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。
斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。
扩展资料：
在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为；正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。
负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，即减少或取消厌恶刺激来增加某行为在以后发生的概率。就是对于符合组织目标的行为，撤消原来存在的消极刺激以使这些行为发生的频率提高。
参考资料来源：百度百科-负强化
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