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一、如何加强企业财务管理 论文
中小企业财务管理问题及对策论文提纲： 一、中小企业财务管理的现状 二、中小企业财务管理中存在的问题 （一）融资困难，资金严重不足 （二）投资能力较弱，且缺乏科学性 （三）财务控制薄弱 （四）管理模式僵化，管理观念陈旧 (五) 难于规避财务负债的陷阱。 (六) 财务危机的陷阱突现 三、解决中小企业财务管理中存在问题的对策 （一）投资要面向市场，对投资项目进行可行性研究，正确进行投资决策，努力降低投资风险。 1、应以对内投资方式为主。2、分散资金投向，降低投资风险。3、规范项目投资程序。（二）企业要苦练内功，强化资金管理，加强财务控制 1、提高认识，把强化资金管理作为推行现代企业制度的重要内容，贯彻落实到企业内部各个职能部门。2、努力提高资金的使用效率，使资金运用产生最佳的效果。3、加强财产控制。4、加强对存货和应收账款的管理。5、 保持财务资料完整。 (三) 优化财务结构，平衡高成长和稳健发展。 企业财务结构管理的重点是对资本、负债、资产和投资等进行结构性调整，使其保持合理的比例：一是优化资本结构。二是优化负债结构。三是优化资产结构。四是优化投资结构。（四）加强财会队伍建设，提高企业全员的管理素质二、盛行科层制的含义
（一）实行班委会的定期民主选举和干部轮换制。班委会在班级管理中起核心作用。班干部的选拔通过自我推荐、发表竞选演说和全体学生的无记名投票产生，任期一学期为宜，期满，根据班级实际情况实行至少二分之一以上的部分轮换或全部轮换。班级干部选定以后，根据其意向和能力进行分工，明确各人的职责范围，强调分工合作。
（二）设立“值日班长”和“值周班委”。
为了让每位学生直接班级管理，增强民主意识，学会管理技能，所以建立“值日班长”制度，“值日班长”按座位由每位学生轮流担任，负责对班级纪律、课内外作业、值日卫生、两操集会等一日常规项目的检查、纪录和管理，并在次日早上预备时间简短评讲后移交下一位“值日班长“。这种人人直接管理班级的做法让每位学生都尝到了管理的乐趣和苦衷，可以使一部分学生的“只要自由，不要组织纪律”、“只挑剔他人，不约束自己”的行为表现逐步得以纠正，培养了学生的管理能力，更重要的是学生找到了自信。
当然，由于全班学生在管理意识和能力上存在着不平衡，为维持班级正常稳定的秩序，在推行“值日班长”制度的同时，还由班委会轮流选派一名班干部担任“值周班委”协助工作。“值周班委”的职责范围包括：根据“值日班长”的常规项目登记以及每位学生的其他行为表现对他们进行素质量化考评；评议“值日班长”的工作情况并作记录；与有关学生、班干部进行交流与协商；上通下达，密切师生间的情息与沟通；做好工作总结，搞好交接班。
（三）建立健全班级规章制度，依“法”治班。
民主管理不仅仅是一句口号，更是让学生真正成为班级主人的行动。为避免班级组织陷于瘫痪状态或是出现“专制式”的管理，应制定代表全体班级成员利益的，体现其意志的规章制度，使各方面工作有章可循，照章办事。
要制定好班规，班主任首先要做好动员工作，在为什么要制定，它应具备怎样的功能等方面讲清楚，激发学生的积极性。在班委主持下全体学生讨论决定制定规章制度；
纪律：
1．课堂上没认真听讲、积极发言和记录要点的同学，在组长的监督下背默课堂所授内容，直至完全掌握为止。
2．课间活动追逐打闹的学生，取消本周活动时间。
3．加餐时间乱队、乱挑、乱扔的同学取消本周加餐资格。
4．排队上车拥挤、打架、占位的同学本周家长接送，不再乘校车。
5．私带零食的学生按零食的价钱罚款充作班费，服务大家。
卫生：
1．每天的值日按小组轮流，按时高效完成任务的小组每人奖励2分，组长奖励3分。没能及时高质量完成的小组，继续值日，直到达到标准为止。
当天个人的桌椅时刻摆放整齐，位置上没有垃圾的同学奖励2分，桌椅不整齐，垃圾乱丢的学生罚扫教师办公室，为期一周。
作业：
课内外作业没有按时按质按量完成的学生，利用当天的课余时间双倍完成，并取消当天活动时间。
本周子美之星积分扣5分。
集会两操：
每一个学生在早餐、课间操、午餐和路队集合时要做到快齐静，没有按要求做好的学生沿原路往返训练三次，直至合格为止。
在路队和集合中说话、打闹者罚扫教师办公室或清理其他班级的垃圾。
制度一经生效就必须坚决贯彻执行，施行中采取学生干部监督、值日班长监督、全体学生监督与班主任监督相结合的方式。通过检查监督，要及时对班集体成员执行制度的情况作总结并及时评价处理，根据其遵守班规的情况对学生个体进行素质量化考评，奖惩分明，对所有成员都应一视同仁。
制度实施后经检验不合格的要予以废止或修正，以收到管理的实效。
（四）建立数个工作小组，使每位同学有组可归， 发挥作用，承担责任。
为使班级工作顺利进行，民主管理落到实处，富有实效，可根据班级管理活动性质建立数个工作小组，如卫生小组、板报组、图书管理组、生活服务小组等，让全班每个同学都有岗位，管理他人，为大家服务，形成“人人为我，我为人人”，人人被人管，人人管他人的局面。这些岗位职责、权限有大小，但使每位学生都能有机会发挥自己的才干，真正成为班级的主人，班级工作也因此能很好地落到实处。
（五）开展对话、讨论以及批评与自我批评。
班级建立班群、班主任邮箱，让学生能畅所欲言，提意见、建议，班委、班主任及时吸收采纳或解释。让每周的沟通交流日记和每日的反思活动相结合，让班主任与学生对话，班委与同学对话，同学与同学对话，促进彼此沟通，培养主人翁责任感。每周班会课上开展批评与自我批评，让学生在反思中自我管理，自我提升。
（六）班主任的民主作风和民主管理方法是搞好班级民主管理的关键。
班主任是班级的“第一管理者”，民主型的班主任要充分发挥学生主体作用的教育思想，并在班级管理中自觉贯彻；不居高临下，发号施令，能平等对待学生；能严格要求自己，有时因了解情况不准确而给学生造成心理负担甚至伤害的能及时向学生道歉，承认自己的过错。不搞“家长制”，所有班级大事的决策都是全体班组成员集体讨论的结果。还能注意观察和分析学生，把握班级动态，提出和落实目标，调节好班干部之间，班干部与同学之间的关系，为班干部大胆工作创造良好的环境，引导正确的舆论导向，积极鼓励学生表达自己的见解，允许学生持有异议，展示其个性与才华。
三、中共八大谁对法治做了概括
中层干部是一个单位的中间阶层人士，也可以说是中坚力量，起着上传下达的桥梁纽带作用，举足轻重。作为中层干部应当具备相应的素质和管理能力，才能充分发挥其应有的作用。现就如何当好法院中层干部，谈点自己的看法，抛砖引玉，请同仁赐教。 一、 法院中层干部的作用。 中层干部是“传输器”，起着上传下达的桥梁作用；是“助推器”，是单位事业兴旺发达的主力军；是“溶化器”，当领导的意见和干警意见不一致时，起到协调、溶化的作用，给领导建议，给干警作工作，以求达到共识，做到与领导思维共振，与干警心灵共鸣；是“智囊团”，为领导献计献策，起着辅佐、参谋的作用；是“领航者”，是本部门的带头人。为此，中层干部应当发挥其承上启下，协调各方、参谋智囊的作用；应协助领导制定好工作计划，安排好工作布局；收集领导决策所需要的信息，辅助领导决策，保证领导决策顺利得到贯彻落实；应当发挥主观能动性，做到通盘运筹，运筹今日，决胜未来，带领属下创造性地开展工作。 二、 法院中层干部的现状 1、只会埋头拉车，不会抬头看路。 有的中层干部只重业务，不重政治学习，政治理论水平低，政治敏锐性不高，政治鉴别力不强。工作中没有清醒的政治头脑，难免会偏离正确的政治方向，甚至会南辕北辙。 2、只会坐而论道，不会躬身实践。 有的中层干部只会发号司令，在台上指手划脚，不会身体力行，躬身实践。只当指挥家，不愿冲锋陷阵，身先士率。 3、只会牢骚满腹，不会管理艺术。 有的中层干部总认为手下不服从管理，难以驯服。时而牢骚满腹，时而大发雷霆，不会管理艺术。 4、只会单打独斗，不会加强协调 有的中层干部个人素质还是不错，实干精神强，但只会单打独斗，不会带兵打仗，不会充分调动大家的力量共同作战，协调能力差。 三、 1、增强素质，外树形象。俗话说：火车跑得快，还要车头带。由此，作为中层干部提高自身素质，尤其显得十分重要。抓自身的政治学习，提高自己的理论水平，增强政治修养。加强业务学习，对自己经常充电，增强内在实力。虚心向领导、向老同志模访学习好的管理经验，增强分析问题，解决问题和驾驭复杂局面的能力。做到自身正、自身廉、自身强，才能树立威信，凝聚人心，俗话说：喊破嗓子，不如干出样子。 2、提高管理水平管理是一门科学和艺术。学会管理艺术，通过各种资源的有效配置而创造高效益。 （1）对人以诚相待。诚实是人格魁力的最高标准，只有诚实对待别人，才能赢得对方的信赖。对下属应当毫不猜疑地信任，这样才能使其忠实真诚地为本部门工作。 （2）恰当地赞美下属。以诚挚的心怀，真心实意的赞扬下属。恰当地赞美下属，能令人愉快，通情达理，乐于通力合作。 （3）含蓄地批评下属。学会批评人的技巧，语言风趣幽默，幽默是交际的润滑剂，可以活跃紧张沉闷的气氛。批评人要诚恳，以真诚的赞美开头，在友好的气氛中结束。这样才能彻底解决问题。 （4）关爱下属。主动伸出援助之手，关爱下属，帮助干警解决工作和生活中的实际困难。 （5）学会替下属承担责任。下属犯错误等于是自己的错，起码是自己犯了监督不力的错误。切忌向下属大发雷霆，尤其是大庭广众面前。尊重对方，下属才会更内疚，更敢于正视问题，审视自己，也避免了以后闹情绪。在领导面前，也不应只顾推卸责任，应该有中层干部的风度，与下属一起承担责任。当然也不是说毫无原则，原则要坚持。 （6）愉快面对受人误解。人不是生活在真空，是实实在在的活跃在大千世界，难免偶尔有摩擦、误会，这是情理之中的事。作为中层干部，应当愉快面对别人的误解，佛界有一幅名联写道：大肚能容，容天下难容之事，开怀一笑，笑世间可笑之人。古人还说：将军额上能跑马、宰相肚里可撑船。为人处世要宽容厚道，豁达大度，自己也能延年益寿。 （7）牢记吃亏是福的古训。古人说：利字后面一把刀，君子爱财取之有道。中层干部要让利于人、淡名薄利，懂得功成身退。那就是当事情出了问题，要勇于承认是自己的错，当事情进展良好，应当归功于下属的努力。 （8）知人善任，才能提高效率。营造德治环境，激活用人机制。一个部门多少都有几个人，工作多、纷繁复杂，事无巨细，哪些工作安排谁去做，要合理分工，根据干警的特点，发挥其优势、做到用人之长，避其之短，工作才能事半功倍。 （9）练就一副好口才。古人云，一言兴邦、一言丧帮。相信语言的力量如此巨大。作为中层干部，常给干警作思想政治工作，解决实际问题，要说服人，让人心悦诚服，就要练就一副好口才。对外宣传本部门、本单位的先进事迹，选进人物，也离不开一副好口才。 （10）实行情感管理。常与下属交心谈心，增进了解、消除隔，增强队伍的凝聚力。 3、突工作重点，抓好审判管理 审判工作，是法院工作的中心。案件质量，是法院的生命。抓好审判管理， 是抓好法院工作的关键。实行目标管理，以案件管理为切入口，实现对法官的有效管理。 （1）、实行目标管理 目标管理，被称为“管理中的管理”。目标管理中要凸现法官的主体地位，将案件的分散管理变为集中管理。建立法官案件质量考评档案，作为法官考核奖惩依据。 ①建立审判质量考核机制。建立客观、公正、科学、具体的审判质量指标体系（包括程序操作、实体处理、办案效果、裁判文书制作等），按法律要求把各个环节的审判质量要求逐项分解、具体量化，化无形为有形，化虚为实，使之看得见、摸得着，有较强的操作性。 ②建立审判质量评查机制。把评查工作经常化、制度化。评查的方式途径可以多样化，实行“错案大家评”，出《错案评析专刊》，大家发表意见，共同评析，吸取教训。 ③建立审判质量责任机制。实行《庭长负责制》和《错案责任追究制》，避免责任不明、归责不力。 （2）、实行中层干部挂牌办案中层干部不要坐在办公室当指挥员，要将一系列重大疑难难案件挂在自己的名下，亲临现场指挥，亲自冲锋陷阵，起到好的表率示范作用。 4、抓好队伍建设，争创一流业绩 法院是我家，关系你我他，建设靠大家。建一流队伍，创一流业绩，需要大家共同努力。 （1）、抓好政治学习。法官既是法学家，又是政治家，要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，提高政治理论水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力。 （2）、抓好业务学习。时代在前进，科技在发展，事业突飞猛进。在人民法院职业化建设进程中，在努力打造“学习型”法院，着力培养“专家型”法官的今天，作为法官应当顺应时代要求，不断加强业务学习，提高业务素质，夯实业务基础。 （3）、抓好职业道德教育。做到旗帜常舞，警钟长鸣。建立《法官廉政建设档案》，制定《法官8小时外管理规定》。围绕容易诱发问题的“薄弱点”研究对策，约束法官的不良行为；围绕实施监督“乏力点”，加强法官8小时外管理，对群众反映个别法官工作之外的一些有损法官形象的行为，要进行有针对性的教育。引导法官用好手中的权利，权利是一把“双刃剑”，用好了为民，用不好害民。建立机关、家庭、社会“三位一体”的监督管理机制。开展“贤内助”活动，向法官家属发出倡议书，让家属做反腐倡廉的宣传员、监督员、守门员；让家属给配偶事业上多一份支持，少一份拖累，感情上多一份温暖，少一份埋怨，生活上多一份关心、少一份苛求，让我们的法官保持旺盛的战斗力。 （4）、建章立制。以制度管人。制度是一流业绩的孵化器。科学管理，制度约束，奖勤罚懒，奖优罚劣。一个大单位，整体上的制度是个纲，但每个部门应当领会其精神实质，根据本部门的实际情况再细化，制定出具有可操作性和本部门特色的制度，形成上下贯通，约束有力，全方位覆盖的制度体系。决策要有准确的前瞻性，强管理以人为本，用制度管人，做到事事有章可循，人人照章办事。 （5）、落实制度，敢动真格。制度好象一面镜子，但不是用于上墙装饰，制度定出来后，就要对照检查落实，不搞走马观花，不图虚荣热闹，上面的指示精神，要认真贯彻落实，同心协力，齐抓共管，收到实效。发现不良苗头要及时告诫，进行戒免谈话，管理上敢动真格。通过管理，真正抓出正气，抓出风貌，抓出效率，形成一个具有向心力，凝聚力和战斗力的集体。 作为法院中层干部要讲大局，率先垂范，用人格魁力感召干警，用自身模范带动干警，以情动人，以事感人。在管理上唱响“三奏曲”：对法官正面引导、教育，争人心，唱响前奏曲；好的作风带人、稳人心，唱好进行曲；诚挚交流，聚人心，唱好奋进曲。 （梁平县人民法院 陈光柱）四、如何进行班级民主管理
有章可循：字面意思是有规章可以遵循，也就是说做事首先要有章法，白纸黑字，如果连规则都没有，工作就无法开展，是非也就无从判断。
照章办事：字面意思是按照规章来开展工作，有了制度，还要遵守才行，如果工作人员视规则为无物，那么章法也就失去了存在的意义。
有据可查：字面意思是有依据可以查到，指的是办事工作过程中，要注意保留依据，比如各种罚单、凭证、帐表，这就是依据。
有章可循，照章办事，有据可查三者是紧密联系的。首先要有章可循，接着要找章办事，最后要有据可查，这简单的九个字给行政办公人员指明了方向。即是一种指导，也是一种警示，只有这样，事情才能办好。
有章可循，照章办事，有据可查的区别主要有：
1、主体不同：照章办事指的是执法人员，有章可循指的是立法人员，或者制定规则的人员，有据可查指的是执法人员和执法对象。
2、适用阶段不同：有章可循在先，其次才可以照章办事，事后要有据可查，目的是出现问题进行追责。
扩展资料：
1、企业管理中的有章可循，不仅仅是建章立制。最重要的制度有两个方面：
一是有不能触碰公司底线，底线尤如电网，碰上必被灼；
二是有正激励措施，凡是公司提倡的行为，该表扬表扬，该大张其鼓时就要大张其鼓。
2、企业管理中的有据可查，重视什么就要检查什么。这么做的好处有两个：
一是说明公司做事是有章法的，随着章法越来越规范甚至自动化输出，你公司的核心竞争力也在增强；
二是公司无论是提供产品还是服务，客户满意度是唯一最终的指标，有据可查可以帮你分析问题，追溯原因，以做到持续改进。
参考资料：百度百科—企业安全管理
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