个慈祥的人（作文）
我发现了一个慈祥的人(五2班) 我发现了一个慈祥的人 河外小学 五（2）班 程功 从一年级到五年级有不少老师教过我，但教过我最慈祥的人就是我们河外小学最有名的陈老师。 陈老师眉清目秀，四十多岁了，他现在还在教我们班。 记得有一次，陈老师那次给我们上小数乘法。这一堂课我们听得很认真，陈老师也讲得十分仔细，他怕我们听不懂，举了许多例子，请了四五个同学上台演讲，并不时地讲点笑话，所以那节课上的非常有趣，非常轻松，好像不是老师在给学生上课，倒像是一群朋友在讨论问题。陈老师是那样投入那样亲切，同学们都很投入，没有一个人在桌子底下玩的，而且同学们一点儿也不紧张。 还有一次，我没有完成作业，组长报告了陈老师。那时，我心里又后悔又害怕，做在教室里
我发现了一个慈祥的人(五2班)
我发现了一个慈祥的人
河外小学 五（2）班 程功
从一年级到五年级有不少老师教过我，但教过我最慈祥的人就是我们河外小学最有名的陈老师。
陈老师眉清目秀，四十多岁了，他现在还在教我们班。
记得有一次，陈老师那次给我们上小数乘法。这一堂课我们听得很认真，陈老师也讲得十分仔细，他怕我们听不懂，举了许多例子，请了四五个同学上台演讲，并不时地讲点笑话，所以那节课上的非常有趣，非常轻松，好像不是老师在给学生上课，倒像是一群朋友在讨论问题。陈老师是那样投入那样亲切，同学们都很投入，没有一个人在桌子底下玩的，而且同学们一点儿也不紧张。
还有一次，我没有完成作业，组长报告了陈老师。那时，我心里又后悔又害怕，做在教室里默默地等着老师来处罚我，啊咯是来了，心想老师该处罚我了，出乎我的意料，老师并没有严厉地批评我，而是和蔼地对我说：“你为什么不完成作业呢？能告诉我吗？”我惭愧地低下了头，对老师说，老师你处罚我吧，听了我的话，陈老师拍了拍我的肩膀说：“承认错误就是好孩子。老师相信，你是个很听话、很爱学习的孩子，相信你今后一定完成家庭作业，并在学习上取得好成绩。”听了老师这充满温情和关爱的教导，我内心感动不已，自从那以后，我再也没有出现过不完成作业的现象。
老师，您那慈祥的面孔，在我心里久久回荡。
我真希望您天天教我们啊！
一位慈祥的奶奶 2
一位慈祥的奶奶（1） 一提到印象最深的人，大家一定会想到：印象最深的，当然是亲人了，“错”，我印象最深的那个人不是我的亲人，而是一位老奶奶，虽然不是亲人，但她对我们楼里的这些孩子十分的好，好像亲奶奶一样。
一个深深爱着我的人
一个深深爱着我的人
李周周
他是一位慈祥的老人，眉毛淡淡的，鼻梁很高，那讨厌的皱纹深深地印在他的额头上，白发下的那双眼睛总闪着慈爱的目光。他总是乐呵呵的，每当我看到他时，他总是咧着嘴在对我笑。
他深深地爱着我，他对我的爱就像蓝天爱小鸟，大海爱小鱼。记得我上一年级的时候，不幸脚受伤了，行动不方便，可我又不想耽误学习。于是，我想到了他，想让他带我上学。我把目光转向他，说道：“我的脚不能走路，您能陪我上学吗？”这是件辛苦的事，因为每天他必须用轮椅推着我去学校，我上课时他要在教室外等候我整整40分钟，下课还要抱我上洗手间，出去透气…。。。这些都是很辛苦无聊的事，但他却很高兴地做着。如今，我一看到脚上那道已经愈合的伤疤就不由得想起他为我做的一切。
他还很疼我，不让我做任何累的事情。一次，放学回家的路上，书包不知怎么的，变得格外的重。我一出校门，就把书包扔给了他，便头也不回的往前跑去。跑了一会儿，我回头一看，呆住了，他就在我身后，大口大口地喘着气，那沉重的书包压在他的背上，一滴滴晶莹的汗珠顺着他的额头滑落下来。看到这种情景，我不好意思地说：“还是让我来背吧！”他却摇摇头说：“没事。”说完，用粗糙的大手摸了摸我的头，“这书包很重，要是把你压坏了怎么办。”说完他又拉着我往回家的方向走去。
好坏总在思量之间。好人，坏人都是人。只是在那个时刻的抉择不同罢了。
1。 骂人的好处？坏处？
骂人：用粗野或难听的话侮辱人，从而使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
带脏字：有意或无意中，说话时带着骂人的字，从而有意无意的侮辱了对方。
“辱骂”和“带脏字”都侮辱了对方。所以，我们把它俩简称为一个词——“骂人”。千万告诫自己不要骂人。
骂人不是个好习惯。 骂人不能解决问题。
它会降低当事人的自身素质和形象的。 是一种不冷静不理智的行为。 骂人的话难听。
（1）好处：有个短暂的快感，会获得短暂的快乐。可以笑熬浆糊，笑着骂，骂着笑。
（2）坏处：被骂的人肯定不愉快。君不闻诸葛亮骂死王朗，如果你骂人招来一位功底深的刺头，那你就不好下台了，只有挨骂的份，却还不了口，面子里子都丢尽了。本来有事沟通，却成了彼此的痛苦，双方一定气急败坏，伤了彼此的感情。
还显得没有素质 道德水平不高 骂人只能让自己和对方的心情变坏。
不是不骂人，是应该少骂，没必要的不骂。只骂那些没有血性的人。
要把愤怒发泄出来，通过讲道理而不是骂一通来表达自己的感情。
（3）抹黑了自己的形象。当骂人的时候，就像是在做广告：瞧一瞧、看一看啊，我在骂人啊，你看我的素质多低啊！只可惜骂人的人当时并没有在意。
（4）丢了父母和老师的脸。当一个人骂人的时候，我们经常听到有人说：这人真没教养！所以，骂人不是他一个人的事，还连累了他的父母和老师。
骂人有没有达到自己预期的效果？没有，不但没有，还带来了很多副作用。中国有句谚语叫病从口入，祸从口出。至少让干实事的人心里透凉，让志同道合的人离心离德。所以，我们说话要冷静、要理智，不要随随便便就出语伤人，因为后果不堪设想。
骂人的话，发出的侮辱性的信息对方也不愿意接受，己所不欲，勿施于人。
2、当自己被激怒时，控制住自己，用合理的方式来发泄。 （1）写日记来发泄。怎么骂都无所谓，但不能让别人看日记，否则，可能被人出卖，招致祸事。所以，即使在日记中骂对方，也要文明一些。
（2）向朋友倾诉。这个办法可用，但要少用，因为有的朋友可能会出卖你给你造成更大的麻烦；有的朋友可能听了你的话以后很不平静，甚至情绪烦躁以致去帮你报仇，那就麻烦了。所以，找什么样的朋友是有标准的：正直、善良、有智慧、心胸开阔。这样的朋友，你向他倾诉才会收到预期的效果：在朋友的倾听与开导下，你的烦恼减轻以致消失，又没有增加新的矛盾与纷争，也没有给朋友带来任何损失。
（3）找替代品发泄。在纸上或沙袋上写上对方的姓名或画上对方的画像，然后对着姓名或画像要打要骂，悉听尊便。这种方法很不错，日本有很多发泄公司都用它。但要注意，发泄的话不能被对方的朋友或他本人听到；发泄完以后，那张带有对方姓名或画像的纸要销毁。
（4）大声喊叫。到没人的地方去叫喊，以免影响别人，比如大街上、田野里、山上。喊什么随便，可以喊“啊”，也可以喊“张三，我恨你”。叫喊时要尽情的喊，直到气消了为止。 （5）拼命的运动。可以没有目的的瞎跑，跑累为止；也可以往能够让自己冷静的地方去跑，比如田野、高山、大海、小河，然后再触景生情，去掉烦恼。也可以踢足球、打篮球、打乒乓球、跳绳、跳远、踢毽子、跳舞、游泳等。
（6）使劲的唱歌。不管自己唱歌的水平高不高，跑不跑调，只要是自己会唱的歌，全给它唱了，筋疲力竭才好。但不能扰民。爱生气时，就跑到天野里，面对着花生玉米，放声歌唱，把会唱的歌都唱个遍，没人鼓掌也唱，最后，声嘶力竭的、高高兴兴的回家去。
（7）看圣贤书。书中自有很多发泄气愤、转移气愤、转化气愤的良方，不妨去看看书。比如《弟子规》中就有“言语忍、愤自泯”；“凡是人，皆需爱”；“势服人，心不然，理服人，方无言”。《朱子家训》中有“因事相争，焉知非我之不是”。《论语》等。
（8）款待自己。因为自己受了委屈，所以可以通过款待自己来安抚那颗受伤的心。比如买最爱吃的食物，值得一提的是，甜食有助于缓解不良情绪；买最想要的东西；打游戏；看电影；看电视。此方虽好，但要适度。
（9）以自然为师。大自然中有很多老师，比如高山、大海、小河、田野、大坑、公园等等，大自然的那份雄伟、壮阔、宁静与和谐，能让我们冷静的面对人生中的不如意，细细反思之后，才知道，人类在大自然中是那么的渺小，如果在宇宙中甚至可以小到忽略不计，所以，真的没有什么值得计较的。于是，心胸开阔，气愤消失。
（10）写信焚烧。这个方法，源自一个故事：一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼的对他说，一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。
斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了。斯坦顿。”
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你要干什么？”
“寄出去呀！”斯坦顿有些摸不着头脑了。
幸福就是现在 曾经幻想过这样一个画面：冬天，坐在地板上，靠着暖气看自己喜欢的书。渴了的时候，就喝放在身边的热乎乎的白开水；饿了，就随手捏起放在地上盘子里的饼干嚼上几口。一本书看完了，就换下一本，然后下一本，再下一本……这就是我曾经理解的幸福。 我把这想法和朋友说了，她们竟十分理解的样子。一边点头一边说：是呀是呀，我也这么想。然后我就说：那什么时候才能实现呢？于是她们停止鸡啄米似的点头，正色的说道：N年以后吧。 于是我总是期盼未来。因为我固执地认为：幸福在远方。幸福在未来。却毫不把握着现在。 直到有一天，我听到一首歌。这首歌的歌词是这样说的：“关于未来你总有周密的安排/然而剧情却总是被现实篡改/关于现在你总是仿徨又无奈/任凭岁月黯然又憔悴地离开/出乎意料之外/一切变得苍白/你计划的春天有童话的色彩/却一直不见来/你撒下的鱼网在幸福中摇摆/却总也收不回来/你始终不明白/一万个美丽的未来/抵不上一个温暖的现在/你始终不明白/每一个真实的现在/都曾经是你幻想的未来。” 听完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的未来。所有的将来时都将成为一般进行时，而一般进行时又都将成为过去时。最幸福的并不是未来，也并不是远方，而是我以前毫不珍惜的现在。就像郑渊洁曾经说过的那样：“已经经历的昨天是梦。尚未经历的明天也是梦。只有正在经历的今天醒着。”我以前并不理解这句话，甚至一度认为它是错的。当时自作聪明的理解是：反正明天也会成为今天，那干吗还要珍惜今天呢？反正今天也要成为昨天，那干吗还要悼念昨天呢？可是现在我明白了，因为只有今天正在醒着，那更要珍惜今天。因为只有珍惜今天，才会使你不会浪费下一个今天。明天，只是遥远的星云，需要时间流失的帮助才会成为今天。而昨天，已经流失，永远找不回来，也永远不能成为第二次今天。今天只有一个，现在只有一个，享受现在是最幸福的事。 不要幻想着未来才有幸福，幸福就是现在。
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