三个面向：指教育要面向现代化，面向世界，面向未来
来历：邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ”的简称。
邓小平同志提出的“三个面向”，不单是教育工作的指导方针，还具有广泛而深远的普遍意义，在国民道德建设方面也是完全适用的。
立足传统，面向现代化；
立足中国，面向世界；
立足当今，面向未来。
是国民道德建设必须坚持的原则。
含义：面向一切学生，面向学生的一切，一切面向学生的指导思想，秉承“团结求索，开拓创新”的办学宗旨。还有推行“三名”战略(抓教风，树名师；抓学风，出名生；抓管理，办名校)。
英译：Education should be geared to the needs of modernization， of the world and of the future。
三个面向：面向群众、面向基层、面向生产。
五到现场：生产指挥到现场、政治思想工作到现场、材料供应到现场、设计科研到现场、生活服务到现场。
A=√(R×Ls)，A是缓和曲线参数， R是半径， Ls是缓和曲线长，曲线半径与曲线长度成反比，可适用於所有的缓和曲线。
拓展资料
1。缓和曲线的作用：缓和曲率——使曲率连续变化；缓和超高——使横向坡度连续变化；缓和加宽——使车道加宽连续变化。
2。缓和曲线产生的效果：曲率连续变化，便于车辆驾驶；离心加速度连续变化，没有突变，乘客感觉舒适；超高横坡度及加宽逐渐变化，行车更加稳定；与圆曲线配合，增加线形美观。
参考资料百度百科 缓和曲线
三个面向是邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ”的简称。、
邓小平同志提出的“三个面向”，不单是教育工作的指导方针，还具有广泛而深远的普遍意义，在国民道德建设方面也是完全适用的。
立足传统，面向现代化；
立足中国，面向世界；
立足当今，面向未来。
是国民道德建设必须坚持的原则。
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