表现了作者对这几句诗的印象深刻。
佳句：
1、可爱的是桅杆。但并非如“东邻”的“支那通”所说，因为它“挺然翘然”，又是什么的象征。
2、乃是因为它高，乌鸦喜鹊，都只能停在它的半途的木盘上。
3、人如果爬到顶，便可以近看狮子山，远眺莫愁湖，——但究竟是否真可以眺得那么远，我现在可委实有点记不清楚了。
4、而且不危险，下面张着网，即使跌下来，也不过如一条小鱼落在网子里。
5、况且自从张网以后，听说也还没有人曾经跌下来。
6、原先还有一个池，给学生学游泳的，这里面却淹死了两个年幼的学生。当我进去时，早填平了，不但填平，上面还造了一所小小的关帝庙。
7、庙旁是一座焚化字纸的砖炉，炉口上方横写着四个大字道：“敬惜字纸”。
8、只可惜那两个淹死鬼失了池子，难讨替代，总在左近徘徊，虽然已有“伏魔大帝关圣帝君”镇压着。
9、办学的人大概是好心肠的，所以每年七月十五，总请一群和尚到雨天操场来放焰口，一个红鼻而胖的大和尚戴上毗卢帽，捏诀，念咒：“回资罗，普弥耶吽，唵耶吽！唵！耶！吽！！！”
10、我的前辈同学被关圣帝君镇压了一整年，就只在这时候得到一点好处，——虽然我并不深知是怎样的好处。所以当这些时，我每每想：做学生总得自己小心些。
11、总觉得不大合适，可是无法形容出这不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。
12、近来是单是走开也就不容易，“正人君子”者流会说你骂人骂到聘书，或者是发“名士”脾气，给你几句正经的俏皮话。
13、不过那时还不打紧，学生所得的津贴，第一年不过二两银子，最初三个月的试习期内是零用五百文。
14、于是毫无问题，去考矿路学堂去了，也许是矿路学堂，已经有些记不真，文凭又不在手头，更无从查考。试验并不难，录取的。
15、然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空，就照例地吃侉饼、花生米、辣椒，看《天演论》。
看图画——有身历其境之妙——热爱自然 读诗歌——领略祖国风物之美——爱国爱 美爱生活 听讲课——使我深受感动——爱课外阅读 聆教诲——使我铭刻在心——热爱文学
1、几十年过去了，不少是强已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事人历历在目，至今记忆犹新。
赏析：将思绪一下拉进过去几十年，用鲜明的对比（“不少”、“有的”与“几件”对比，“已经模糊”、“搜索枯肠而不可得”与“历历在目”、“至今记忆犹新”形成强烈的反差）引出对几件事的回忆，给青少年读者造成强烈的悬念。
2、书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的童年花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
赏析：“给我以广阔的天地”用比喻的方法形象地描绘了读书的益智作用。“编制我童年的美丽的生活花环”和“让人看不上眼”对比，显示石印本《千家诗》的魅力。