《羚羊木雕》句子赏析

1、“那只羚羊去哪了？”语言描写，设置悬念引出下文。

2、“突然”渲染出妈妈的惊慌，发现羚羊没有了，“我”被吓坏，气氛紧张。

3、“我的心怦怦地跳了起来” 心理描写 写出“我”的害怕与惊吓。

4。“妈妈的目光紧紧的盯着我”，神态描写，写出妈妈的严肃。

5、“十分严肃”写出妈妈的态度十分坚定，语气强硬。

6、文中的“一动不动、不敢看、发抖、怦怦地跳”等词语，写出了“我”的害怕。

7。“‘不！’我哭着喊了起来”写出“我”对友情的重视，无奈、委屈、痛苦的样子。

8、“我想到他们马上会逼我向万芳要回羚羊，我心里难过极了”写出了“我”的无奈，伤心。

9、“妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。”这两句写的是羚羊木雕的来源，侧面写出了羚羊木雕的贵重。

10、”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。”小藏刀能随身携带，也写出在万芳眼里小藏刀的宝贵。

11、“眼泪顺着我的脸颊流下来”写出“我”的痛苦、被逼无奈、绝望的心理

12、“‘算了吧，这样多不好。’”父母逼着“我”要回羚羊木雕，奶奶觉得不好（①伤害了“我”与万芳的友谊。②伤害“我”）奶奶力量有限，左右为难。

13、文中奶奶的态度与父母的态度形成对比，写出了奶奶的通情达理与父母的“重财轻义”

14、“万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。”句中“咬着嘴唇”，动作描写写出了万芳对“我”的失望。“垂下眼睛”，写出了“我”对万芳的愧疚。

15、“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战” 这的冷不光指天气寒冷，还指“我”心中的凄凉与悲哀。

16、“全”写出：

1。“我”未能珍惜父母送的礼物，潜意识里还是用金钱衡量友谊。

2。父母要对孩子做出引导作用。

3。羚羊木雕的贵重“我”并未明白。

扩展资料：

主题思想

此文记叙了“我”在父母的逼促下把送给好朋友的羚羊木雕要回的故事，表达了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，含蓄的批评了父母轻义重财的行为，赞美了小朋友真诚而无私的友谊。

此文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让朋友把羚羊还“我”。朋友不但不生“我”的气，还安慰“我”，让“我”觉得“我”是世界上最伤心的人。因为“我”对朋友反悔了。

文中展示了两种生活、两种内心世界。一面，人们看到一个少年世界，少年朋友的交往，少年的心灵世界。他们如此充满友情，如此珍惜友情。

万方见“我”裤子撕破心里难受，把自己身上的裤子换给她穿，被家长责备也心甘情愿“我”见万方“特别喜欢”羚羊木雕，就把羚羊木雕送给万方父母逼她反悔，这就要失去一个最好的朋友，她感到莫大的痛苦，觉得自己是“世界上最伤心的人”

另一面，在成人的世界里，许多人却重财轻义。他们也疼爱自己子女，爸爸舍得从非洲买了名贵的羚羊木雕送给“我”，然而，他们并不重视子女的友谊，不懂得孩子最渴望最珍惜友情。

“我”的父母得知女儿把羚羊木雕送了朋友，简直如失至宝，立逼女儿去讨回来，他们疼爱子女却不尊重孩子的人格友情。

有这样的父母，孩子们在友谊的道路上就遇到了荆棘障碍。“我”被迫对朋友反悔，心灵上经历了一场巨大的痛苦。在这样的家庭环境里，孩子健康的天性被扭曲，孩子只能成为心胸狭隘、淡于人际交往的人。此文赞美小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的理解少年之心，尊重他们的友谊。

《羚羊木雕》是作者张之路写于1984年的短篇小说，发表在同年第10期的《东方少年》上。作品发表时的名称叫做《反悔》，选编到人民教育出版社出版的初一课本时被改名叫《羚羊木雕》，内文并遭删节。

2006年获得IBBY安徒生奖提名。作者通过家庭生活中的一件小事，反映了家庭成员间的矛盾。文章歌颂了少年真诚无私的友谊，并告诫人们要理解少年的心，尊重他们的友谊。

参考资料：百度百科-羚羊木雕