题次 第一部分 第二部分 第三部分 合计
一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 一 二
得分分
亲爱的同学们，小学就要毕业了，你想检验和展示一下自己六年来语文的收获吗？请认真仔细地好下面每一道题，祝你成功！
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
看拼音，我能规范地写出相应的字。（0.5×6分）
q tuǒ tiē shn su lǚ
( )视 （ ） （ ） ( )请 （ ）不得（ ）
用“—”选出下面句子的正确读音。（0.5×4分）
张东的性格很随和（h hu），很少见他固执倔强（qing jing）；可是他做事坚持原则，对不同的意见，既不随声附和（h hu），也不强（qiǎng qing）词夺理。
把下面词语补充完整，再分类写下来，然后各写一个从课外积累的同类成语。（0.5×8+2分）
赞（ ）不已 （ ）忑不安 （ ）精会神
水花四（ ） 负（ ）请罪 （ ）机妙算
描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿ ； ＿＿＿＿＿＿。
描写人物心情的：＿＿＿＿＿＿ ； ＿＿＿＿＿＿。
请默写一首你在六年级学过的你最喜欢的古诗词并完成下面的填空。可别忘了写诗词题目和标点符号，书写要整洁啊！（4+1.5分）
语文试卷（A卷） 第1页 （共6页）
1、默写： 题目＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、填空：这首诗词的作者是＿＿＿＿。你喜欢它的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、把下面的句子补充完整后再写一句类似的句子。（1.5+2+1.5分）
1、对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 傲骨梅无仰面花
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、格言：博学之，＿＿＿＿＿，慎思之，＿＿＿＿＿，笃行之。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、歇后语：一人一把号---------（ ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、从括号中选出最适用的词，用“----”表示。（2.5 分）
玩具世界是个（技术 艺术）世界，它（展示 展出）人们无止境的聪明和想象力。任何一种东西，都可以做成一件（简便 简单）而有趣的玩具。你想过这其中（制造 制作）的道理吗？（如果 只有）你肯动脑筋，你（就 才）可能成为一个发明家呢。
八、在十二册的课文中一定有许多你喜欢的语段，请你任选一段默写下来。
（不少于30字）（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
语文试卷（A卷） 第2页 （共6页）
九、在括号里填上相对应的词语。（4分）
热闹对城市正如安静对（ ） 勤奋对聪明正如（ ）对（ ）
团结对安定正如分裂对（ ） （ ）对（ ）正如幸福对快乐
虚心对进步正如骄傲对（ ） 宽阔对马路正如狭窄对（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读《荔枝》选段，相信你能回答下面问题。（14分）
我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜----其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝；“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝＿脸立刻沉了下来＿你财主了怎么着＿这么贵的东西＿你＿＿我打断了母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地护摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，（ ）地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
1、 请在“＿”上加上恰当的标2、 点符号。（2分）
3、 “脉”字用音序查字法应查（ ），4、 用部首查字法应查（ ）部。（1分）
5、 请先在（ ）上填上成语，6、 联系上下文说说成语的意思。（2分）
＿＿＿＿＿＿：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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5、默读句子，然后自己提问自己回答，体会句子内涵。（2分）
问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、请用“——”划出文中描写细腻的地方，并谈谈这样写的好处。（2分）
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7、你觉得《荔枝》一文中的母亲是一个怎样的母亲？你能用一两句话或引用相关古诗、歌词赞美她吗？（2分）
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语文试卷（A卷） 第3页 （共6页）
阅读短文，你一定能回答好下面问题。（16分）
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一天晚上，我从街上卖梨的摊子走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才每摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓住了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。梨已稳稳当当到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我的心老觉得不踏实。手里的梨怎么了呢？吃了，不好意思。扔掉吧，又舍不得。怎么办？我边走边想，不知不觉到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“是。。。 。。。是。。。 。。。是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。“但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早上，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。卖梨的阿姨夸我是个诚实的好孩子。我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸要我找的东西。
请给短文加上一个小标题，写在文前的横线上。（2分）
从文中找出一个写“我”抓梨时的心情的词是（ ）（1分）
用“----”划出“我”的心理活动的句子。（1分）
你认为这篇短文讲了一件什么事？（2分）
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5、“我”丢失的东西指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
6、文中两次提到“我”的“不好意思”分别是在什么情况下出现的？请联系上下文谈谈当时“我”的心情怎样？（4分）
第一次“我”的“不好意思”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二次“我”的“不好意思”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、读了这篇短文，联系生活实际说说你从中想到了什么？（3分）
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8、用一两句话简单评评“我” 和“爸爸”是一个怎么样的人。（2分）
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语文试卷（A卷） 第4页 （共6页）
第三部分：习作（40分）
请先默读下面一段文字，然后回忆通知的格式，再根据文字内容写一份通知。（5分）
东莞市明星小学为了庆祝“六一”儿童节，决定于6月1日晚上7：00钟举行“庆六一文艺晚会”。节目组委会要求各节目负责人于今天（5月20日）下午6：00钟在小会议室开会，会议将讨论服装、道具、化妆品、演员等相关细节。请你帮节目组委会发一个通知。
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木
箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，
幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄
的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢
吃了 不好意思 扔掉吧
又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨
就问 哪儿来的 梨梨 梨 是 梨摊上的 我脸红了，结结巴巴说不出
话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，
把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，
红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好
孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。 1。给短文第二自然段中留空的地方加标点。
2。写出三个自然段的段落大意。 第一自然段：________________________________________ 第二自然段：________________________________________ 第三自然段：________________________________________ 3。用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子。 4。找出文中和“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的一
句话，写出来。 ________________________________________________ 5。概括短文的中心思想：
________________________________________________ ________________________________________________ 1。？，：，。？？？，：“？？ ？？ ？？。” 2。“我”经过梨摊时抓了梨摊上的一个梨子。 “我”怀着不安的心情回到家，爸爸批评“我”，并要“我”找回丢失的东西（或要
我送回梨子） “我”送回了梨子，找回了丢失的东西。 3。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；
扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？？ 4。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
5。中心思想： 本文记叙了“我”经过梨摊时抓了一个梨子，经爸爸教育后，又把梨子送回梨摊的事，
教育我们做人要做诚实的人，要做勇于改错的人。
卖火柴的小女孩
●安徒生
圣诞节前夕。
天气真冷，还下着雪，刮着北风。
有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。
“火柴，谁要火柴。”
她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理好。
人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。
已经中午了，她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走，雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前，朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊，一位母亲正和两个孩子在玩耍，那孩子该多幸福啊，桌子上还点着许多彩色的蜡烛，有红的、黄的、绿的、白的，她最喜欢那些红色的蜡烛，在桌上格外显眼。 看到这里，小女孩想起了她的祖母和妈妈，她们最疼爱她，可是，她们都去世了，想着想着，小女孩哭了。
哭着哭着，她又走上了大街，突然，“轰隆”一声，一辆马车经过，差一点将她撞倒。
马车飞一样跑过去了，小女孩的身上沾满了泥水，而且拖鞋也丢了，她只好赤着脚，在雪地里喊着：
“火柴，谁要火柴。”
夜幕已经降临，小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味。 “啊，有钱的人家准备过节了。”
她实在走不动了，疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很冷，风可以从许多地方刮进屋子里来。
她冻得发抖，她需要温暖，哪怕有一根火柴的光和热也好。
她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴，让它燃烧。
“哧！”火柴燃烧了，象一杂温暖、光明的火焰，小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢，那么暖，那么美！这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚，打算暖和一下时，火焰忽然熄灭了。火炉也不见了。她坐在那儿，手中只有烧过的火柴。 她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，发出了光。
墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明，象一片薄纱，她可以看到房间里的东西，有馅饼，有烤鹅，更有趣是的，这只烤鹅从盘子里跳出来了，它的背上插着刀叉，正在地上走着呢，一直向小女孩走过来。她伸出手去，火柴又熄灭了，她摸到的是冰冷的墙壁。
她又划了一根火柴，火柴燃烧起来，变成一朵粉红色的光焰。
她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下，比中午见到的那棵圣诞树还要大，还要美丽。它的树枝上有几千只蜡烛。小女孩把双手伸过去，火柴又熄灭了。几千只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来，在天空中划出一条长长的亮光。 她又划了一根火柴。
啊，火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母，她扑进老祖母的怀抱。
“祖母！”小女孩叫起来。“请把我带走吧！带到那没有寒冷，没有饥饿的地方。我知道，这根火柴一熄灭，你就会不见了。就象那温暖的火炉，那美丽的烤鹅，那幸福的圣诞树一样，我什么也看不见了。”
于是，小女孩把剩下的火柴全划着了，因为她非常想把祖母留住。
火柴发出更加强烈的光芒，照得周围比白天还要明亮，祖母是那样慈祥，她把小女孩抱起来了，她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高，真的到了没有寒冷，没有饥饿的地方。 新年的早晨，人们看到小女孩仍坐在墙角里，她双颊通红，脸上带着幸福的微笑。可是，她已经死了，冻死在圣诞节的夜晚，她手里仍握着一把烧过的火柴梗。
| 1。丢失的东西 2。：“？”“…… …… ……。” 3。心理 4。A 5。“略” 6。“略” |