“晓之以理，动之以情”该如何解释_2

意思：用感情打动人心，用道理使人明白。

读音：dòng zhī yǐ qíng，xiǎo zhī yǐ lǐ

出处：《论语》：诱之以利，动之以情，晓之以理，胁之以威。

翻译：用利益诱惑，用感情打动，用道理讲解，用威严来胁迫。

引用：出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。”

扩展资料

同类词语：

1、喻之以理 [ yù zhī yǐ lǐ ] 喻：晓喻，开导。用道理来开导说服人。

出处：宋·洪迈《夷坚志·丙志》第14卷：“然此妇见鸷兽不怖悸，乃能言之有理，亦难能也。”

翻译：然而妇人见那猛兽并不恐怖，还能用道理说服人，也是一件不易做到的事情。

2、晓以利害 [ xiǎo yǐ lì hài ] 晓：使人知道。把事情的利害关系给人讲清楚。

出 处：熊召政《张居正》第一卷第17回：“朱衡那边，还望元辅晓以利害，不要让他添乱。”

晓：知道、知晓 。之：代词。以：用的意思。理：道理、伦理。动：感动、打动。情：感情 。
意思是指：对待一些人，我们要有耐心，用感情来打动别人的心，用道理来使别人明白。

要做到“晓之以理，动之以情”，需做到以下几点：

1、以平等的心态说服，不能压人。

2、自己的理论要周全，不能对方一个反问就没法回答了。

3、态度要诚恳，不能光自己说，还要用心倾听对方的意见，真正做到站在对方的角度思考，这是最难的。事实上要做到这点你必须在说教前让自己知道，自己的立场不一定是真理，让自己跳出事外，以第三者的角度全面的看问题。

扩展资料：

出自高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个只是不肯松口。”用作谓语、定语，常与“晓之以理”连用。

贾庆成《说说“晓之以理”》中“晓之以理”是言教诲人的一种方式。当前学生，思想活跃，自我性强而又心理脆弱，单靠强化管理、严语责训，常常不尽成效。

“晓之以理”，是一项理性导教工作。施教者首先要理智心明，做到察人而知情，循理而行术，在充分了解学生思想情状和行为归向的基础上，察实情、究症结、辨是非、明曲直，从而把握施教论理的准确性、客观性、深透性，有的放矢地做好教育与疏导工作，使“晓之以理”产生迎刃而解的效果。

晓之以理，在于爱心为本。为师者，须有慈爱之心，襄扶之意，才能使“晓之以理”施之有恒，行之有效。尤其是对后进生，更应爱护有加，关怀备至，在进行‘晓之以理“的教育中，赋予深厚的爱和纯贞的情，使学生在教诲中得到关爱和温暖，从而使结瘀心头的疑惑、偏见随之释然而去。

参考资料来源：百度百科-动之以情，晓之以理

动之以情，晓之以理

拼音

dòng zhī yǐ qíng，xiǎo zhī yǐ lǐ

解释

动之以情：用感情来打动别人的心。

晓之以理：讲道理使他明白。