1。 你是如何理解第一段中的小诗的？
第一段中的小诗是作者表明自己会向理想飞奔，不因外物的吸引而作停留，即使是美丽的爱情（玫瑰的寓意）也不能阻挡作者向目标前进的步伐。
2。作者既然说自己是“一叶不系之舟”，又为何“安恬地以为在未名湖的臂抱里”？这样说矛盾吗？请说说你的看法。
“不系之舟”是说没有任何的牵绊，表明作者对理想的执着，不愿中途停留。而为何却“安恬地以为在未名湖的臂抱里”呢？是因为，“未名湖”就是作者的目标啊，达到了目的，当然会停留在未名湖的臂抱里。因而不矛盾。
3。作为一名即将毕业的初中学生，读了上面的两段文字，你有什么感受？
要向作者学习，对未来树立远大目标，并且坚定自己的决心。
4。作者要做“不系之舟”的目的是什么？用文中话来回答。
我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠。
(1)拟人
（2）引用
（3）描写
不系之舟指 作者是一个勇往直前 有目标 不为其他停留的人
未名湖的臂抱指的是 在北大学习
大海的波涛指的是 外面的世界
出自：《十三岁的际遇》
选段如下：我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地已为在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
赏析：本文以“我”对北大的情谊作为贯穿全文的感情线索。7岁时对北大的渴望，自信中含有一种骄狂，不满14岁来到北大，仍是一个满脑子浪漫念头、对凡事都充满了兴趣与好奇的小姑娘，然而两年里，北大已经改变了自己。
从入学站在北大图书馆面前的那一天起，“我”感到了自己的无知，于是收起了骄狂，在北大这个知识的海洋里畅游，在北大老师的谆谆教导下自己从幼稚走向成熟，北大重新让我认识了自己和世界，更激活了我心中的梦想。
作者有对北大的感情、眷恋到渴望离开北大，开辟新天地，去创造生活，去为北大争光，这条线索很明晰，也真切的表达了作者对北大的感激和爱戴之情。
扩展资料
写作背景：十三岁便进入北京大学西语系英美文学专业的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是大三年级的“老生”了。
在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
参考资料来源：百度百科-十三岁的际遇
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