读音：kuǐ
部首：足，部外笔画：6，总笔画：13
五笔86&98：KHFF 仓颉：RMGG
笔顺编号：2512121121121 四角号码：64114 UniCode：CJK 统一汉字 U+8DEC
释义
1、(形声。从足， 圭声。本义： 古代的半步) 古时称人行走， 举足一次为跬， 举足两次为步， 故半步叫“跬”
故不积跬步，无以至千里。——《荀子·劝学》
译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法到达千里远的地方。
2、引申为“靠近的”、 “眼前的” 。如：跬誉(眼前一时的声誉)
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跬组词
1、跬步：[kuǐ bù]
半步：～不离。～千里（比喻做事只要努力不懈，总可以获得成功）。
2、跬行：[kuǐ xíng]
谓举足而行。
3、不旋跬：[bù xuán kuǐ]
喻时间极短。
4、计不旋跬：[jì bù xuán kuǐ]
指计谋的实现十分神速。
5、跬跬拜拜：[kuǐ kuǐ bài bài]
形容极恭敬的样子。
“不积跬步”的“跬”读音是kuǐ
出自：荀子《劝学》
原文选段：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
释义：
堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这里产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
焉：于之，在那里。得，获得。而，表因果关系。跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。无以：没有用来……的（办法）
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《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。
本文围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理，是这篇文章的特色。
作者思想成就：
荀子的思想具有更多的现实主义倾向。他在重视礼义道德教育的同时，也强调了政法制度的惩罚作用。
荀子对各家都有所批评，唯独推崇孔子的思想，认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居，特别着重的继承了孔子的“外王学”。
他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张，形成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观，并在此基础上，对先秦哲学进行了总结。
荀子是新兴地主阶级的思想家。他的学问渊博，在继承前期儒家学说的基础上，又吸收了各家的长处加以综合、改造，建立起自己的思想体系，发展了古代唯物主义传统。
在自然观方面，他反对信仰天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，他曾说“天道有常，不为尧存，不为桀亡。”不应该由自然主宰人，而应该由人来主宰自然，同时也应顺应自然规律。
一、“不积跬步”的“跬”读：kuǐ
二、汉字释义：
1。 半步（古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步””，故半步称“跬”）：～步。
2。 一时的，眼前的：～誉（近誉，一时的好名声）。
三、汉字结构：左右结构
四、部首：足
五、相关词组：
跬行、跬步不离、计不旋跬、跬步千里、跬跬拜拜
扩展资料：
一、汉字笔画：
竖、横折、横、竖、横、竖、提、横、竖、横、横、竖、横
二、词语释义：
1、跬行kuǐ xíng
谓举足而行。
2、跬步不离kuǐ bù bù lí
形容十分珍爱。
3、计不旋跬jì bù xuán kuǐ
指计谋的实现十分神速。
4、跬步千里kuǐ bù qiān lǐ
跬步：半步。走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。
5、跬跬拜拜kuǐ kuǐ bài bài
形容极恭敬的样子。