内容导航：
一、为什么说个人品德的核心是道德认识？ 教育心理学求解答
我考招教，备考，做了详细分析如下:品德（道德品质）的结构，分知情意行四个方面。
知，即道德认知（道德认识），
也可以牵强的说，有关态度和价值观的形成与获得（而不是道德“知识”的获得—这仅仅是学了点关于道德的知识）……2018山东教招统考真题的另一种表达即，态度和价值观的获得。
道德认知的作用决定了其核心地位:
知是其他三个方面的基础，是老二情和老三意产生的依据，对老四行有定向意义，是老四行的调节机制，因此说道德认知是核心，就是老大。
区分:道德行为是衡量道德品质的重要标志。（注意:持续不断的，稳定的行为才是一个人的道德品质。偶尔一次不算。）
再区分:态度的结构……知情行三个成分。注意了，其中，情是核心。（结构即态度的认知成分，情感成分，行为成分）
再再区分:
道德认知，都是好的，若不好，就是不道德啦，怎么还叫道德品质。
而态度的认知成分，不一定都好啦，通常会有偏见性，比如，晕轮效应，社会刻板印象等。
以上是通过分析教材和做了多个相关题目总结的，望给予指正
二、"勿以恶小而为之,勿以善而不为,说明了个人品德养成的关键靠什...
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，说明了个人品德的养成，关键要靠父母的教育。三、2、"勿以恶小而为之,勿以善小而不为"说明了个人品德的养成关...
1、道德高尚的人能够利用前人传授的知识造福人类；道德低下的人可能凭借人类已有的知识牟取私利，甚至走上犯罪的道路。
2、道德高尚的人能够孜孜不倦地探索新的科学知识，从而推动社会进步；道德低下的人可能愚昧无知、既损人又害己。
四、"勿以恶小而为之,勿以善小而不为"说明了个人品德的养成关键靠...
品是一个人的人品，品味，从一个人的人品，品味才能看出他的德行！- 上一篇：悚然猜一成语疯狂看图
- 下一篇：没有了