一件难忘的事
这是发生在我身边的一件事,每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
那是一年前的一个星期日的上午,我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车,就赶紧抢了个空位子,看也不看,便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像个沙丁鱼罐头,比肩继踵,拥挤不堪。
我正悠闲地坐着,看窗外的美景时,一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来,我想:到爸爸单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让?正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐我的位子好了。”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手直撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位,心里也没有再想什么了,继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点,可是只有从前门上来的人,却不见从后门走出去的人,车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠,腰背渐渐地弯起来,很艰难地站着。好不容易到了终点站,下车的人非常多,我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然,不知哪个人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎哟”尖叫了一声,咬着牙,脸上露出痛苦的表情,捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪:撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车,只见那小伙子正坐在路边,卷起裤腿,查看伤口。啊!原来那是条伤腿,被纱布紧紧地包住了膝盖,他受过伤!
我站在那里,呆若木鸡,看看胸前的红领巾,觉得脸上火辣辣的。心想:我是一个少先队员,我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间,但我却记忆犹新。这件事一直告诉我:要做一个乐于助人的人,只有帮助别人,才能更加快乐。
今天是星期六,我有机会看书了,今天我看了一本书叫《秘密花园》,读完它之后,我深深地感到心灵受到极大地震撼。
一个小女孩,她的名字叫玛丽,她生活在印度,在一次霍乱中,玛丽的父母去世了,小玛丽成了孤儿,不得不被送往画眉园。画眉园是一个古老而充满神秘的地方,又是个被锁了十年的花园,有被秘密藏在房间里的小男孩,而玛丽的到来改变了一切。
当玛丽进入那座封闭了十年的花园时,更知鸟站在一枝常春藤上向她示好,谢了的玫瑰花正悄悄地重新开花。幸运的玛丽找到一个属于自己快乐自由的新天地!在这里,她认识了与动物交朋友,会说鸟语的迪肯,那个浑身带着魔法一般的小男孩,吹奏的笛子,可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现,玛丽不再是以前的那个“凶恶专横的小野猪”,更加幸运的是在玛丽发现柯林之后,三个性格完全不同的孩子聚在一起,发生了只有童话里才会出现的奇迹一般的事情,当孩子们相信魔法的存在,柯林重新找到了生命的意义,坐在轮椅上瘦小的他,奇迹般的站在了这片属于孩子们的天地的地方,一把钥匙改变了两个孩子的性格,脾气。
一年一度的中秋节终于到了。街上到处都挂满彩旗,人们欢欢喜喜地过中秋。
这一天早上,妈妈很早就起床了,她把家里打扫得干干净净。吃早餐时,妈妈高兴地对我说:“晚上爷爷奶奶要到家里来吃饭。我们一起买他们喜欢的食物吧。”“好呀!”我们买了三种好吃的食物,有酸甜的柚子,有好吃的月饼和香喷喷的芋头。我一看到这些东西高兴得一跳三尺高。
我高兴地跑下楼梯,等待着爷爷奶奶的到来。怎么还没有来呢?我焦急地等待着。瞧!爷爷奶奶来了。我拉着爷爷奶奶共进晚餐。我们吃完饭后,就欢欢喜喜地到楼顶赏月。妈妈把芋头,月饼和柚子放在桌子上。我们围在桌子前,盼望月亮赶快出来。一刹那间,月亮露出小半边脸。瞧!月亮跳出来了,天空的星星也一闪一闪的。哇!月亮好圆呀!好亮啊!在皎洁的月光下,我端来水果和月饼,我们边吃月饼边聊天,边谈论着……
这个中秋节过得真愉快啊!
小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都缩头缩脚,不再勇敢的想做就做了。我现在已是四年级的学生了。三年级末老师评语里对我的评价是上课不积极举手发言,即使回答问题声音也太轻,大家都听不清。可想而知,我积极举手发言的次数几乎是零,除非是我喜欢的科目,课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里,但也寥寥无几。我曾几次想改掉,但都失败了。我也不知为何,我就是无法打败心中的恐惧。四年级开始英语是全英文授课。在第一节英语课上,老师读完课文后就用英语提问,我听懂了但还是习惯性的不举手,看看周围同学都一脸茫然,没一人举手,我犹犹豫豫的举起了手,老师让我回答后表扬我回答正确并且声音响亮。这使我信心大增,第一次感受到了勇敢的回答问题是多么的自豪。回想以前,自己也不知在怕甚么,不敢在课堂上与老师和同学交流是多么的懦弱。现在我的愿望又改了,除了希望身体健健康康、成绩稳步提高外我还要彻底战胜心中的恐惧,在课堂上大胆的吐露心中的想法,让同学们认识真正的我,同时要帮助那些曾和我一样的同学,能和我一起尝试勇敢地战胜自己!小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都缩头缩脚,不再勇敢的想做就做了。我现在已是四年级的学生了。三年级末老师评语里对我的评价是上课不积极举手发言,即使回答问题声音也太轻,大家都听不清。可想而知,我积极举手发言的次数几乎是零,除非是我喜欢的科目,课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里,但也寥寥无几。我曾几次想改掉,但都失败了。我也不知为何,我就是无法打败心中的恐惧。四年级开始英语是全英文授课。在第一节英语课上,老师读完课文后就用英语提问,我听懂了但还是习惯性的不举手,看看周围同学都一脸茫然,没一人举手,我犹犹豫豫的举起了手,老师让我回答后表扬我回答正确并且声音响亮。这使我信心大增,第一次感受到了勇敢的回答问题是多么的自豪。回想以前,自己也不知在怕甚么,不敢在课堂上与老师和同学交流是多么的懦弱。现在我的愿望又改了,除了希望身体健健康康、成绩稳步提高外我还要彻底战胜心中的恐惧,在课堂上大胆的吐露心中的想法,让同学们认识真正的我,同时要帮助那些曾和我一样的同学,能和我一起尝试勇敢地战胜自己!小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都缩头缩脚,不再勇敢的想做就做了。我现在已是四年级的学生了。三年级末老师评语里对我的评价是上课不积极举手发言,即使回答问题声音也太轻,大家都听不清。可想而知,我积极举手发言的次数几乎是零,除非是我喜欢的科目,课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里,但也寥寥无几。我曾几次想改掉,但都失败了。我也不知为何,我就是无法打败心中的恐惧。四年级开始英语是全英文授课。在第一节英语课上,老师读完课文后就用英语提问,我听懂了但还是习惯性的不举手,看看周围同学都一脸茫然,没一人举手,我犹犹豫豫的举起了手,老师让我回答后表扬我回答正确并且声音响亮。这使我信心大增,第一次感受到了勇敢的回答问题是多么的自豪。回想以前,自己也不知在怕甚么,不敢在课堂上与老师和同学交流是多么的懦弱。现在我的愿望又改了,除了希望身体健健康康、成绩稳步提高外我还要彻底战胜心中的恐惧,在课堂上大胆的吐露心中的想法,让同学们认识真正的我,同时要帮助那些曾和我一样的同学,能和我一起尝试勇敢地战胜自己!小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都缩头缩脚,不再勇敢的想做就做了。我现在已是四年级的学生了。三年级末老师评语里对我的评价是上课不积极举手发言,即使回答问题声音也太轻,大家都听不清。可想而知,我积极举手发言的次数几乎是零,除非是我喜欢的科目,课堂上是可以看见我那有气无力的手举在那里,但也寥寥无几。我曾几次想改掉,但都失败了。我也不知为何,我就是无法打败心中的恐惧。四年级开始英语是全英文授课。在第一节英语课上,老师读完课文后就用英语提问,我听懂了但还是习惯性的不举手,看看周围同学都一脸茫然,没一人举手,我犹犹豫豫的举起了手,老师让我回答后表扬我回答正确并且声音响亮。这使我信心大增,第一次感受到了勇敢的回答问题是多么的自豪。回想以前,自己也不知在怕甚么,不敢在课堂上与老师和同学交流是多么的懦弱。现在我的愿望又改了,除了希望身体健健康康、成绩稳步提高外我还要彻底战胜心中的恐惧,在课堂上大胆的吐露心中的想法,让同学们认识真正的我,同时要帮助那些曾和我一样的同学,能和我一起尝试勇敢地战胜自己!小时候的我,无忧无虑,无惧无畏,无拘无束。可随着年龄的增长,那份勇敢也随之减弱,我做任何事都缩头缩脚,不再勇敢的想做就做了。我现在已是四年级的学生了。三年级末老师评语里对我的评价是上课不积极举
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